漢語語法課堂活動(dòng)

　　《漢語語法課堂活動(dòng)》從常用的教學(xué)語法點(diǎn)出發(fā)，緊扣《國際漢語教師證書》考試大綱中語法教學(xué)部分的要求，以“交際性課堂活動(dòng)”為核心，為國際漢語教師語法教學(xué)提供了將近120個(gè)交際性課堂活動(dòng)，涉及漢語初級階段的大部分語法項(xiàng)目，適用于大部分漢語教材語法部分的講練。本書為語法點(diǎn)設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)類型豐富，模擬真實(shí)的交際情境，為學(xué)生提供大量操練的機(jī)會，使學(xué)生在交際中深入地理解語法的使用條件。教師可以按照語法點(diǎn)來選擇使用本書中提供的活動(dòng)，每個(gè)語法點(diǎn)都有語法簡單釋義、交際表達(dá)式歸納、例句展示等內(nèi)容，每個(gè)活動(dòng)包括活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)步驟和活動(dòng)建議，其中活動(dòng)準(zhǔn)備包括資源準(zhǔn)備（讀者可掃描書后二維碼獲?。┖驼Z言準(zhǔn)備（提供活動(dòng)前語法點(diǎn)操練實(shí)例）；教師還可以以本書提供的活動(dòng)為參考，設(shè)計(jì)適合自己的課堂活動(dòng)。

　　王燕飛，華南師范大學(xué)漢語國際教育博士，南開大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士，圣母大學(xué)訪問學(xué)者。研究方向?yàn)闈h語國際教育，對漢語語法本體、語法偏誤和語法教學(xué)有較深刻的認(rèn)識和研究。在華南師范大學(xué)從事漢語國際教育16年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為華文教師證書培訓(xùn)師，曾赴緬甸、印尼、泰國、菲律賓、巴西、巴拿馬等國進(jìn)行華文師資培訓(xùn)。 伍英姿，華南師范大學(xué)國際文化學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，文學(xué)博士，主要研究方向?yàn)榈诙Z言教學(xué)理論、文學(xué)文化研究。從事對外漢語教學(xué)近15年，一直在教學(xué)一線，承擔(dān)不同層級不同課型教學(xué)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長初級漢語語法活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，教學(xué)效果優(yōu)秀，深受學(xué)生喜愛。 王莉，北京語言大學(xué)對外漢語專業(yè)本科，碩士研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語語法。在華南師范大學(xué)從事對外漢語教學(xué)25年，長期教授初級漢語綜合課。曾兩度赴加拿大擔(dān)任加拿大高貴林孔子學(xué)院中方負(fù)責(zé)人及漢語教師。具有國際漢語教師資格證書面試考官資格和國家漢辦志愿者選拔考官資格。 王猛，華南師范大學(xué)國際文化學(xué)院講師，澳大利亞弗林德斯大學(xué)教育學(xué)碩士，國務(wù)院僑辦、廣東省僑辦海外外派華文教師崗前培訓(xùn)班講師，獲得《國際漢語教師資格證書》。從事對外漢語教學(xué)工作10年，授課風(fēng)格輕松幽默，課堂氣氛活躍，愿意嘗試新的教學(xué)方法或課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，深受學(xué)生喜愛。