實用正畸弓絲彎制技術圖譜（第2版）

　　在2010年，我有幸拜讀武廣增醫(yī)生的《口腔正畸思路與臨床操作技巧》一書，書中武廣增醫(yī)生以臨床病例為基礎，以臨床思維為出發(fā)點，以其獨特的視角提出治療方法。這種教學形式，非常生動直觀，激勵初學者去深入思考，探索不同的技法拓展思路；有經(jīng)驗者也可多角度重新審視一己之不足，這種“問題為本的學習方法（Problem Base Learning，PBL）”在國外的大學已被編為常規(guī)的教學方法。萬物之始，大道至簡。武廣增醫(yī)生就是深得其精要者，他在自己所從事正畸工作40多年中，潛心研究、勤于思考、化繁為簡，其造詣精深，桃李天下，著作等身，堪稱大師！近些年來，我也先后拜讀武廣增醫(yī)生的一系列著作，其中有多項具有創(chuàng)新的設計，如磨牙推進器，能遠中移動磨牙或近中移動前磨牙、雙軌法遠移尖牙、能免除支抗丟失、利用輔弓技術拓展牙弓等，設計新穎，體現(xiàn)出武廣增醫(yī)生經(jīng)多番驗證、深思熟慮的優(yōu)良成果。隨著正畸事業(yè)的發(fā)展，新材料、新技術、新理念的日新月異，層出不窮，然雖學派紛呈、技法迥異，實則殊途同歸而已。正畸的基本力學是作用力與反作用力的運用，這力學的運用體驗在武廣增醫(yī)生的著作中多番闡述對支抗的重視、牙齒間隙合理分配的運用，使讀者明白支抗的力學設計和管理，是矯治成功的關鍵。無論何種方案，都是基于基本的診斷，專業(yè)而精細分析，制訂出方案。而只有以精簡的裝置、舒適的感受、很短的時間、理想的效果方案才是優(yōu)化的。在我眼里，武廣增醫(yī)生之于正畸：自伊始必有既成之狀已然在胸，謀定而動。其三維掌控，關乎上下左右、遠近內(nèi)外、扭轉(zhuǎn)斜傾；其實施之道，巧于排兵布陣，輾轉(zhuǎn)騰挪，無不先后有序，輕重適度，相互牽制，動靜契機，輔以巧曲神簧，奇思妙弓，因力施策，悄然化解于無形，精細調(diào)整于毫厘，最后玉汝于成，大有一氣呵成酣暢淋漓之快！

　　武廣增，男，54歲，漢族，中共黨員，武漢大學醫(yī)學院畢業(yè)，本科學歷，口腔醫(yī)療專業(yè)，主任醫(yī)師，醫(yī)齡35年。武漢市醫(yī)療事故鑒定委員會專家?guī)鞂＜?。主持并完?項臨床科研成果，其中課題推磨牙向后矯治器的研制及臨床應用達到國內(nèi)領先水平，榮獲2001年度武漢市科技進步獎三等獎，先后獲得8項國家專利，2項武漢市發(fā)明獎，4項江岸區(qū)科技進步獎及1項優(yōu)秀論文一