云教室建設與應用研究

　　《云教室建設與應用研究》基于“互聯(lián)網(wǎng)+”大學的遠程教育供給側轉型與變革，提出“云+端+物聯(lián)網(wǎng)+人工智能”的云教室技術架構，闡述了云教室系統(tǒng)的集成設計、共建機制和管理模式，以及云教室終端、運營服務平臺和云視頻平臺等實踐探索過程與建設成果。云教室是信息技術與遠程教育深度融合的典型應用，可實現(xiàn)學習者、教師和各級教育機構的互聯(lián)互通，實現(xiàn)網(wǎng)絡教師團隊或跨地域大教研室的組建，實現(xiàn)優(yōu)質學習資源的共建共享，有助于解決我國遠程教育領域面向邊遠貧困地區(qū)提升其信息化水平和共享優(yōu)質教育資源的問題。《云教室建設與應用研究》融入新應用案例和數(shù)據(jù)，展現(xiàn)了云教室在促進教學模式創(chuàng)新發(fā)展、推動教學管理模式創(chuàng)新、實現(xiàn)教學業(yè)務流程再造、助力開放大學質量提升工程等方面取得的成就，彰顯了信息技術助力“三區(qū)三州”、援疆援藏及“長征帶”等教育精準扶貧工作的實踐探索成果。2020年春的新型冠狀病毒肺炎疫情期間，開放大學體系利用云教室系統(tǒng)完成了兩千多場教學直播活動，響應了教育部“停課不停學”的號召，云教室在全力保障在線教學和遠程辦公方面發(fā)揮了重要作用，為基于互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)?；咏虒W提供了解決方案和成功經(jīng)驗。

　　吳淑蘋，國家開放大學信息化部助理研究員，教育學碩士，主要研究領域為教育信息化、數(shù)字化學習、教育大數(shù)據(jù)等。在CSSCI來源期刊、中文教育類核心期刊上發(fā)表論文10余篇。參與全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題“學習分析技術及其在網(wǎng)絡高等教育中的應用研究”、北京市教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題“基于教育大數(shù)據(jù)的大規(guī)模私有型在線課程教學績效評估系統(tǒng)及其應用研究”、中國成人教育協(xié)會“十二五”成人教育科研規(guī)劃2015年度重點課題“終身學習公共服務平臺滿意度評價模型構建與實證”、國家開放大學校級課題等近10項。參與《2016中國智慧學習環(huán)境白皮書》《教育大數(shù)據(jù)：邁向共建、共享、開放、個性的未來教育》等的撰寫工作。承擔全國教育科學“十三五”規(guī)劃2018年度教育部青年課題“利用云教室促進邊遠貧困地區(qū)遠程高等教育均衡發(fā)展研究”。