當代農(nóng)村教育問題專題研究

定　價：￥88.00

作　者：	杜學元，付先全，石麗君著
出版社：	西南財經(jīng)大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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京東 (￥64.90)

ISBN：	9787550443051	出版時間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	316	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《當代農(nóng)村教育問題專題研究》是為適應我國農(nóng)村教育更好的發(fā)展，針對農(nóng)村教育發(fā)展中出現(xiàn)的現(xiàn)實問題而進行的專門研究?！懂敶r(nóng)村教育問題專題研究》選取了農(nóng)村教育中的三個典型問題，即教育現(xiàn)代化背景下的農(nóng)村幼兒教師專業(yè)化、農(nóng)村家庭教育中母親角色的缺失、農(nóng)村的教育扶貧問題，以及我國有名的農(nóng)村教育家趙家驥的農(nóng)村教育思想作為專題研究，從學理上進行了較為深入的探討，在實證調(diào)研的基礎(chǔ)上對農(nóng)村幼兒教師專業(yè)化、農(nóng)村家庭教育中母親角色的缺失、農(nóng)村的教育扶貧問題等的現(xiàn)狀、存在的主要問題及其成因，以及下一步改革的建議等做了深入的研究。同時對我國有名的農(nóng)村教育家趙家驥的農(nóng)村教育思想的產(chǎn)生背景、形成狀況、主要思想內(nèi)容及當代價值等做了評述。全書強調(diào)理論與實踐的有機結(jié)合。

作者簡介

　　杜學元，男，1964年生，四川仁壽人，二級教授、教育學博士、武漢大學博士生導師、國務(wù)院特殊津貼專家、四川省學術(shù)與技術(shù)帶頭人、四川省專家評審委員會組成.人員，樂山師范學院副院長、學術(shù)委員會主任。先后承擔和參加國家社科基金課題及省部級課題20余項，出版專著80余部（冊），發(fā)表學術(shù)論文（含合作）200余篇。

圖書目錄

專題一教育現(xiàn)代化背景下的農(nóng)村幼兒教師專業(yè)化研究節(jié) 緒論第二節(jié) 教育現(xiàn)代化背景下對農(nóng)村幼兒教師專業(yè)化提出的要求第三節(jié) 農(nóng)村幼兒教師專業(yè)化的現(xiàn)狀及分析第四節(jié) 促進農(nóng)村幼兒教師專業(yè)化的建議專題二農(nóng)村小學全科教師培養(yǎng)研究節(jié) 緒論第二節(jié) 農(nóng)村小學全科教師培養(yǎng)的意義及必要性第三節(jié) 農(nóng)村小學全科教師的現(xiàn)狀及存在的主要問題第四節(jié) 農(nóng)村小學全科教師培養(yǎng)實踐及經(jīng)驗第五節(jié) 對農(nóng)村小學全科教師培養(yǎng)的反思與展望專題三農(nóng)村家庭教育中母親角色缺失研究節(jié) 緒論第二節(jié) 研究的理論基礎(chǔ)第三節(jié) 農(nóng)村家庭教育中母親角色缺失現(xiàn)狀第四節(jié) 農(nóng)村家庭教育中母親角色缺失的原因分析第五節(jié) 促進農(nóng)村家庭教育中母親角色回歸的對策專題四農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃實施評估研究——以河南省S縣為例節(jié) 緒論第二節(jié) 實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)餐計劃的理論基礎(chǔ)第三節(jié) 農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)餐計劃實施歷程第四節(jié) 對農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)餐計劃實施情況的調(diào)查第五節(jié) 對S縣實施營養(yǎng)改善計劃的評估第六節(jié) 完善農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)餐計劃的思考專題五農(nóng)村教育扶貧問題研究節(jié) 緒論第二節(jié) 四川省大涼山地區(qū)概況第三節(jié) 教育扶貧的理論依據(jù)第四節(jié) 四川省大涼山地區(qū)教育扶貧工作的成就與不足第五節(jié) 解決四川省大涼山地區(qū)教育扶貧問題的對策專題六晏陽初的鄉(xiāng)村建設(shè)人才素質(zhì)觀及其當代價值節(jié) 緒論第二節(jié) 晏陽初鄉(xiāng)村建設(shè)人才素質(zhì)觀第三節(jié) 晏陽初鄉(xiāng)村建設(shè)人才素質(zhì)觀的當代價值專題七趙家驥農(nóng)村教育思想研究節(jié) 緒論第二節(jié) 趙家驥農(nóng)村教育思想的產(chǎn)生第三節(jié) 趙家驥農(nóng)村教育思想的基本內(nèi)涵第四節(jié) 趙家驥農(nóng)村教育思想的特點及啟示參考文獻附錄后記