職味課堂探索實錄

定　價：￥56.00

作　者：	楊一丹著
出版社：	光明日報出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519453435	出版時間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	230	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《職味課堂探索實錄》主要從職味課堂研究的緣起、研究范疇、教學(xué)范式、現(xiàn)實實踐和推廣成效與個方面探索職味課堂的價值，通過基于現(xiàn)實關(guān)照的職味課堂教學(xué)，從價值認同、評價體系、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等多方面來推動，從而實現(xiàn)“漸變一蛻變一蝶變”的階段跨越，慢慢趨近真正意義上的“職味課堂”。在對職味課堂的追尋中，課堂教學(xué)必須堅持對教學(xué)潮流的現(xiàn)實審視，必須基于現(xiàn)實的土壤，必須遵循學(xué)生的職業(yè)需求，必須經(jīng)得起原點的追問。這也是職味教學(xué)的核心與靈魂所在。

作者簡介

　　楊一丹，江蘇海門人，英語教育碩士，漢語言文學(xué)學(xué)士，土木工程本科?，F(xiàn)任江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院海門分院、江蘇省海門中等專業(yè)學(xué)?？蒲泄ぷ鞑恐魅危K省職業(yè)教育楊一丹職味英語名師工作室領(lǐng)銜人，南通市職業(yè)教育教科研中心組組長。近5年主持省市級課題6個，有20多篇文章在省市級公開發(fā)表或獲獎，多次獲國家、省市級教學(xué)大賽、技能大賽、創(chuàng)新大賽金牌。獲全國新教育先進個人、江蘇省巾幗建功標(biāo)兵、南通市“226”工程高層次人才、南通市學(xué)科帶頭人等榮譽稱號。

圖書目錄

第一章 “職味課堂”研究的緣起
第一節(jié) 對職教課改的理性審視
在喧囂中回歸原點
第二節(jié) 對課堂主體的現(xiàn)實關(guān)照
溫暖學(xué)困生，點亮中職英語課堂
第三節(jié) 對名師優(yōu)師的培育途徑
讓“精英教師”從學(xué)校大地里“長出來
第四節(jié) 對職教課堂的改良暢想
理想課堂：向青草更青處漫溯
第二章 “職味課堂”的研究途徑
第一節(jié) 課題引領(lǐng)
職業(yè)需求引領(lǐng)下的任務(wù)單導(dǎo)學(xué)模式研究
第二節(jié) 實踐論證
“職味課堂”模式的現(xiàn)實運用
第三章職味課堂的教學(xué)范式
第一節(jié) 遵循原則
“供給側(cè)”改革：應(yīng)對“需求”風(fēng)云變幻
第二節(jié) 基本特征
讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生
第三節(jié) 學(xué)科案例
英語學(xué)科“職味課堂”研究
第四節(jié) 范式解析
信息技術(shù)支持下的課堂重構(gòu)
第四章 “職味課堂”的現(xiàn)實實踐
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)“職味
如何做有效的教學(xué)設(shè)計
第二節(jié) 教學(xué)評價評出“真味
教學(xué)評價玩“變臉
第三節(jié) 教學(xué)反思悠悠“品味
我思故我在——關(guān)于教學(xué)反思的反思
第四節(jié) “職味課堂”獲獎案例
案例1 語文——循著詩人步履找尋心中田園
案例2 數(shù)學(xué)——建筑中的數(shù)學(xué)之旅
案例3 英語——云端上的童話英語王國
案例4 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)——創(chuàng)意枕中畫
案例5 工藝美術(shù)——特別的愛給特別的你
案例6 園林綠化——胸有成竹開創(chuàng)幸福
案例7 汽車運用與維修——修復(fù)秘籍
案例8 保安——家園衛(wèi)士
案例9 車身修復(fù)——決勝“焊武帝
案例10 繪畫——童心有愛妙筆生畫
案例11 幼兒文學(xué)——譜寫童年的歡歌
第五章 “職味課堂”的教學(xué)推廣
第一節(jié) 科研探索
教科研：教師專業(yè)發(fā)展的觸發(fā)器
第二節(jié) 團隊建設(shè)
工作室引領(lǐng)下的名師孵化新樣本
第三節(jié) 素養(yǎng)提升
數(shù)字時代：職業(yè)態(tài)度決定專業(yè)命運
第四節(jié) 大賽磨礪
望聞問切備靚賽課
參考文獻
后記