等效與目的的整合：翻譯研究新論

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	杜開懷著
出版社：	廈門大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	廈門大學(xué)外文學(xué)院學(xué)術(shù)文庫
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787561577301	出版時(shí)間：	2020-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	115	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　翻譯研究中的“文化轉(zhuǎn)向”以降，西方現(xiàn)代譯論不少熱衷于翻譯本體之外的研究，除了翻譯策略和方法，這些外圍研究更多的是關(guān)注源作的取舍機(jī)制和理據(jù)，以及譯作在譯入社會(huì)的接受和影響等問題。當(dāng)然，這種本體之外的外圍研究并非絕對的“去文本化”，更不是與翻譯本體研究完全無關(guān)，相反，二者多是互相交叉滲透，相輔相成，有時(shí)甚至是互為因果，互為目的與手段?！兜刃д撆c目的論的整合：翻譯研究探索（英文）/廈門大學(xué)外文學(xué)院學(xué)術(shù)文庫》力圖兼顧本體與外圍的研究，主要考察翻譯過程的指導(dǎo)原則和譯文評估的量化標(biāo)準(zhǔn)，旨在以功能學(xué)派的目的論為觀照，通過改造經(jīng)典的等效論和侯國金提出的語用標(biāo)記等效翻譯原則，建立、驗(yàn)證筆者提出的修正模型——基于目的論的語用標(biāo)記等效翻譯。

作者簡介

　　杜開懷，廈門大學(xué)外文學(xué)院副教授，考文垂大學(xué)英文及語言系訪問學(xué)者?，F(xiàn)為中國辭書學(xué)會(huì)雙語詞典專業(yè)委員會(huì)理事，中國翻譯協(xié)會(huì)專家會(huì)員及中國知網(wǎng)國際出版中心翻譯與質(zhì)檢專家，主持過福建省社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目等課題兩項(xiàng)。

圖書目錄

Chapter One Translation Studies： An Overview
1．1 Preliminary Remarks： A Retrospective Critique
1．2 Foci of Translation Studies
1．2．1 Translation Studies： Name and Nature
1．2．2 Translation and Intersubjectivity
1．2．3 Textual Peculiarity
1．2．4 Translation and Intertextuality
1．2．5 The Paradoxes in Translation （Studies）
1．3 The Quest for the Meaning of Meaning
1．3．1 Semantic Study： Static Meaning
1．3．2 Pragmatic Study： Dynamic Meaning
1．3．3 Meaning and Translation
1．4 Pragmatic Perspective on Translation
1．5 Definitions of a Few Other Terms
1．6 Rationale and Layout of the Present Study
Chapter Two The Markedness Theory： From Canon to Extension
2．1 The Markedness Theory： Criteria and Nature
2．1．1 Criteria for Markedness Identification
2．1．2 Pragmatic Nature of Markedness
2．2 Review on the PMH
2．3 The PMEP： Postulates and Insufficiencies
2．3．1 Equivalence Revisited
2．3．2 Evaluation of the PMEP
2．3．3 Limitations of the PMEP
2．4 Relevant Pioneering Studies
2．4．1 Overseas Progress
2．4．2 Domestic Contention
2．4．3 A Critical Comment
2．5 Summary
……
Chapter Three Equivalence and Skopos： Towards a Remedial Integration
Chapter Four An Empirical Investigation into the Skopostheorie-Based PMEP
Chapter Five Conclusion： Metatheoretical Reflections
Bibliography
Acknowledgements