社區(qū)學習共同體核心成員成長指要

　　《社區(qū)學習共同體核心成員成長指要》選取社區(qū)學習共同體核心成員經(jīng)常遇到的問題提出建議，力求通過較為通俗和簡潔的方式進行闡述，貼近核心成員實際需求，目的在于幫助核心成員更新觀念、提升能力、提高生活品質(zhì)，從而對社區(qū)學習共同體的發(fā)展起到良好的推動作用?！渡鐓^(qū)學習共同體核心成員成長指要》對社區(qū)教育及社區(qū)學習共同體的研究者和實際工作者具有參考價值，可作為社區(qū)學習共同體核心成員的自學讀本和培訓教材。

　　王明慧，女，河南省濟源市人。教育學碩士，畢業(yè)于華東師范大學，現(xiàn)任上海行健職業(yè)學院講師，全國社區(qū)學習共同體研究中心兼職研究員。國家社會科學基金項目“社區(qū)學習共同體生命價值與成長機理研究”核心成員之一。負責或參與多個上海市社區(qū)教育科研項目，發(fā)表社區(qū)教育相關論文9篇。徐喆，女，浙江杭州蕭山人。教育學碩士?，F(xiàn)為杭州市職業(yè)教育與成人教育研究室教研員，中學高級教師，國家二級心理咨詢師。主要從事成人教育、職業(yè)教育研究等。參與國家課題1項，參與或負責省部級和市級課題5項，發(fā)表成人教育、社區(qū)教育相關論文10余篇。汪國新，男，湖北黃梅縣人。杭州市成人教育研究室主任（2007-2016），杭州市職業(yè)教育與成人教育研究室副主任，碩士生導師，中國成人教育協(xié)會學術委員會委員，教育部社區(qū)教育專家組成員，全國社區(qū)學習共同體研究中心主任，中成協(xié)科研機構委員會副理事長，杭州學習生活促進會副會長，杭州社區(qū)共學養(yǎng)老發(fā)展中心主任。持續(xù)十余年研究“社區(qū)學習共同體”“社區(qū)共學養(yǎng)老”，主持并完成國家社會科學基金項目“社區(qū)學習共同體生命價值與成長機理研究”。出版“社區(qū)學習共同體”等著作7部，在“教育發(fā)展研究”等學術期刊發(fā)表論文近70篇。