中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本 誠(chéng)信

　　《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》圍繞仁愛(ài)、民本、誠(chéng)信、正義、和合、大同等主題，用通俗的語(yǔ)言闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和核心價(jià)值，包括《仁愛(ài)：中華文化的核心力量》《民本：中華文化的價(jià)值追求》《誠(chéng)信：中華文化的做人準(zhǔn)則》《正義：中華文化的道德原則》《和合：中華文化的獨(dú)特品質(zhì)》《大同：中華文化的社會(huì)理想》六冊(cè)。 本書(shū)以“誠(chéng)信”中心，從中華文明史中誠(chéng)信的理論發(fā)展、中華古典文獻(xiàn)中對(duì)誠(chéng)信的傳承、千百年來(lái)流傳下來(lái)關(guān)于誠(chéng)信的經(jīng)典故事三個(gè)角度進(jìn)行闡述，“誠(chéng)信”乃中華文化的做人準(zhǔn)則。

　　翟博，中國(guó)教育報(bào)刊社總編輯，編審，博士，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。潛心教育領(lǐng)域和新聞?lì)I(lǐng)域數(shù)十年，立志做專(zhuān)家型、學(xué)者型記者。先后在海內(nèi)外多家報(bào)刊發(fā)表理論、文化、教育研究文章、新聞和文學(xué)作品，有50多篇作品在全國(guó)及有關(guān)方面組織在評(píng)選中獲獎(jiǎng)。撰寫(xiě)、主編、參編的書(shū)籍有《法門(mén)寺傳奇》《教育均衡論》《中國(guó)家訓(xùn)經(jīng)典》等50多部（本）。 參與教育部組織編寫(xiě)的《教育大國(guó)的崛起》一書(shū)的撰寫(xiě)、統(tǒng)稿，參與起草《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》。2009年11月被中共中央宣傳部確定為全國(guó)宣傳文化戰(zhàn)線(xiàn)“四個(gè)一批”人才。2011年3月被國(guó)務(wù)院授予新聞出版事業(yè)突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家，享受政府特殊津貼。2012年12月被國(guó)家新聞出版總署評(píng)為全國(guó)新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才。黨懷興，教授，博士生導(dǎo)師。曾任陜西師范大學(xué)中文系副主任、文學(xué)院副院長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)。2012年6月起任校長(zhǎng)助理。2015年7月起任黨委常委、副校長(zhǎng)。研究方向?yàn)闈h語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)。在《中國(guó)語(yǔ)文》、《中國(guó)文字學(xué)報(bào)》、《語(yǔ)言教學(xué)與研究》、《辭書(shū)研究》、《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》等發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇。先后主持了1996年教育部九五社會(huì)科學(xué)規(guī)劃青年基金資助項(xiàng)目《六書(shū)故研究》（96JC740003），2008年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《清代六書(shū)學(xué)研究》（08BYY040），2013年教育部人文社科重大攻關(guān)項(xiàng)目《金文集成》子項(xiàng)目（13JZD029）等項(xiàng)目。