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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本 民本

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本 民本

定 價:¥39.00

作 者: 翟博,高偉 編
出版社: 中國大百科全書出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787520206648 出版時間: 2020-06-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《中華很好傳統(tǒng)文化教育讀本》圍繞仁愛、民本、誠信、正義、和合、大同等主題,用通俗的語言闡釋中華很好傳統(tǒng)文化的思想精華和核心價值,包括《仁愛:中華文化的核心力量》《民本:中華文化的價值追求》《誠信:中華文化的做人準(zhǔn)則》《正義:中華文化的道德原則》《和合:中華文化的獨特品質(zhì)》《大同:中華文化的社會理想》六冊。本書以民本為中心,從中華文明史中民本的理論發(fā)展、中華古典文獻中對民本的傳承、千百年來流傳下來關(guān)于民本的經(jīng)典故事三個角度進行闡述,民本乃中華文化的價值追求。

作者簡介

  翟博:中國教育報刊社總編輯,編審,博士。中國作家協(xié)會會員。先后在海內(nèi)外多家報刊發(fā)表理論、文化、教育研究文章、新聞和文學(xué)作品,有50多篇作品在全國及有關(guān)方面組織在評選中獲獎。撰寫、主編、參編的書籍有《法門寺傳奇》《教育均衡論》《中國家訓(xùn)經(jīng)典》等50多部(本)。參與教育部組織編寫的《教育大國的崛起》一書的撰寫、統(tǒng)稿,參與起草《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》。2009年11月被中共中央宣傳部確定為全國宣傳文化戰(zhàn)線“四個一批”人才。2011年3月被國務(wù)院授予新聞出版事業(yè)突出貢獻專家,享受政府特殊津貼。2012年12月被國家新聞出版總署評為全國新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才。高偉,教授,博士生導(dǎo)師。江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院(教師教育學(xué)院)院長。主要從事教育哲學(xué)、教師教育研究。香港教育大學(xué)高級訪問學(xué)者,中國教育學(xué)會教育哲學(xué)專業(yè)委員會理事,陶行知研究會生命教育委員會常務(wù)理事,中華孔子學(xué)會國學(xué)教育研究會副秘書長。在《哲學(xué)研究》《自然辯證法研究》《教育研究》等核心期刊發(fā)表論文六十余篇,出版學(xué)術(shù)專著四部,承擔(dān)國家社科基金項目一項,省部級項目項,獲省社會科學(xué)二等獎一次,三等獎兩次。

圖書目錄

目錄1 序一?張豈之5 序二?樓宇烈11 導(dǎo)言?翟?博001 民惟邦本,本固邦寧 ——貫穿中華民族文明發(fā)展史003 一、民本思想的歷史源流009 二、民本思想的豐富內(nèi)涵018 三、民本思想的基本走向029 四、民本思想的獨特創(chuàng)造035 五、民本思想的價值理念039 037 六、民本思想的政教意義039 經(jīng)典中的“民本” 040 《尚書》中的“民本” 048 《論語》中的“民本” 051 《左傳》中的“民本” 057 《谷梁傳》中的“民本” 058 《老子》中的“民本” 061 《墨子》中的“民本” 063 《孟子》中的“民本” 070 《荀子》中的“民本” 077 《管子》中的“民本” 081 《呂氏春秋》中的“民本” 083 《禮記》中的“民本” 086 《新書》中的“民本” 090 《春秋繁露》中的“民本” 092 《論衡》中的“民本” 095 《潛夫論》中的“民本” 096 《淮南子》中的“民本”099 《三國志》中的“民本”101 《后漢書》中的“民本”104 《十漸不克終疏》中的“民本”107 《帝范》中的“民本”109 《貞觀政要》中的“民本”112 《四書章句集注》中的“民本”114 《明夷待訪錄》中的“民本”118 《新民說》中的“民本”121 “民本”故事122 一、大禹治水127 二、盤庚遷殷130 三、周公敬天保民135 四、孟子:得道多助,失道寡助138 五、墨子止楚攻宋141 六、楚懷王雪中送炭143 七、劉項之爭146 八、漢文帝修改律法150 九、曹操割發(fā)代首4153 十、劉備攜民渡江156 十一、黃霸治郡159 十二、唐太宗吞蝗移災(zāi)161 十三、唐太宗縱囚165 十四、韓愈二次被貶168 十五、李紳作詩憫農(nóng)172 十六、范仲淹曲線賑災(zāi)175 十七、朱熹德潤人心177 十八、張居正為民惻然心動179 十九、海瑞打擊豪強181 二十、林則徐虎門銷煙185 后記

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