聯合國教科文組織教育文獻研究：教育理念的視角

　　聯合國教科文組織是聯合國最重要的組織之一。自1946年成立以來，教科文組織在世界上一直具有重要的影響。教科文組織影響世界教育的重要形式是組織編寫和出版教育文獻。半個多世紀以來，教科文組織出版了大量的教育文獻。教科文組織的教育文獻是世界公認的教育思想精華。正如聯合國教科文組織教育叢書“前言”所說的，將這些文獻“所闡述的一系列精辟的教育思想貫穿起來，可以清晰地洞悉世界教育思想觀念演變發(fā)展的軌跡”。書稿從教育理念的視角對教科文組織教育文獻進行系統的梳理和剖析，可以幫助我們更好地理解和吸收蘊含其中的豐富而深邃的教育思想。國內教育理論界對于教科文組織的教育文獻可以說是非常關注，引用率很高。但真正的專門研究卻很少見到，迄今尚未發(fā)現這方面的系統研究成果。從總體上看，這是一個有待開拓的新的研究領域。本書稿正是基于以上背景和情況，對聯合國教科文組織的教育文獻進行了全面而系統的研究，彌補了該領域研究的不足。

　　何齊宗，1962年11月生，江西萍鄉(xiāng)人。1984年畢業(yè)于北京師范大學教育系，2002年于華中師范大學獲教育學博士學位，2005-2006年師從著名教育家北京師范大學顧明遠教授做高級訪問學者。現任江西師范大學教育學院院長、二級教授、博士生導師，江西省高等學校高水平學科教育學負責人和教育學一級學科博士點負責人。1998年享受國務院政府特殊津貼，全國教育碩士優(yōu)秀教師、江西省“贛鄱英才555工程”領軍人才人選、江西省新世紀百千萬人才工程人選、江西省高校哲學社會科學科研學術骨干、江西省高校中青年學科帶頭人。先后主持完成省級以上課題30余項，其中國家自然科學基金項目1項、全國教育科學規(guī)劃課題4項、教育部人文社會科學規(guī)劃項目1項；在《教育研究》《高等教育研究》等發(fā)表論文130余篇;出版著作23部；30余項成果獲省級以上獎勵，其中獲教育部頒發(fā)的全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎2項、***教學成果獎1項、江西省社會科學優(yōu)秀成果一等獎3項、江西省教學成果和優(yōu)秀教材一等獎4項。