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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書科學(xué)技術(shù)工業(yè)技術(shù)建筑科學(xué)建筑設(shè)計(jì)編程真酷-Scratch3.0游戲創(chuàng)作之旅

編程真酷-Scratch3.0游戲創(chuàng)作之旅

編程真酷-Scratch3.0游戲創(chuàng)作之旅

定 價(jià):¥69.00

作 者: 梁權(quán)偉 等
出版社: 清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787302549024 出版時(shí)間: 2020-05-01 包裝:
開(kāi)本: 16 頁(yè)數(shù): 218 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書為編程入門書籍,以簡(jiǎn)單有趣的游戲創(chuàng)作學(xué)習(xí)為主線,針對(duì)編程將其他學(xué)科知識(shí)進(jìn)行結(jié)合,包括數(shù)學(xué)、生物、物理、化學(xué)、太空、安全技術(shù)等,讓讀者在創(chuàng)作游戲的過(guò)程中完成學(xué)習(xí),幫助孩子在學(xué)習(xí)編程的同時(shí)培養(yǎng)其自學(xué)探索的能力。全書共分為10章,前兩章為基礎(chǔ)知識(shí),講解編程相關(guān)概念和學(xué)習(xí)工具的使用方法;第3~8章以游戲項(xiàng)目為核心展開(kāi)講解;最后兩章以擴(kuò)展內(nèi)容為主,講解如何設(shè)計(jì)原創(chuàng)游戲,介紹編程工具中更多有趣的使用方式。本書涉及部分基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí),存在某些有挑戰(zhàn)的知識(shí)點(diǎn),讀者可以選擇跳過(guò)。 本書是一本為中小學(xué)生設(shè)計(jì)的編程自學(xué)讀物。

作者簡(jiǎn)介

  梁權(quán)偉,華南理工大學(xué)廣州學(xué)院,軟件工程專業(yè)。曾參與騰訊市場(chǎng)營(yíng)銷指數(shù)系統(tǒng)和輿情跟蹤系統(tǒng)的數(shù)據(jù)爬蟲開(kāi)發(fā)工作?,F(xiàn)任梅沙教育遠(yuǎn)航班編程課講師,Mscode青少年編程實(shí)驗(yàn)平臺(tái)負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)構(gòu)建梅沙青少年人工智能課程體系。堅(jiān)持以探索和創(chuàng)造的理念,設(shè)計(jì)青少年人工智能課程。

圖書目錄

目 


第1章 

開(kāi)始編程 

1


1.1 

編程在哪里 

2


1.1.1 印象中的編程 

2


1.1.2 電影中的編程 

2


1.1.3 生活中的編程 

3


1.1.4 科學(xué)中的編程 

4


1.2 

編程是什么 

4


1.2.1 編程的定義 

4


1.2.2 使用編程創(chuàng)作 

5


1.2.3 創(chuàng)作設(shè)計(jì)游戲 

5


1.3 

有趣的學(xué)習(xí)之旅 

6


1.3.1 繪制素材畫 

6


1.3.2 創(chuàng)作戲劇故事 

6


1.3.3 研究大自然 

6


1.3.4 創(chuàng)造電子機(jī)械 

6


1.3.5 設(shè)計(jì)游戲 

7


1.3.6 挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算 

7


1.4 

學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備 

7


1.4.1 準(zhǔn)備好電腦和互聯(lián)網(wǎng) 

8


1.4.2 認(rèn)識(shí)Scratch語(yǔ)言 

8


1.4.3 了解Scratch的版本 

8


1.4.4 認(rèn)識(shí)Mscode編程平臺(tái) 

10


1.4.5 下載編程平臺(tái) 

10


1.4.6 安裝編程平臺(tái) 

10


1.4.7 學(xué)習(xí)編程平臺(tái) 

11


第2章 

恐龍樂(lè)園 

13


2.1 

創(chuàng)建樂(lè)園 

14


2.2 

讓三角龍動(dòng)起來(lái) 

17


2.3 

添加霸王龍 

22


2.4 

創(chuàng)作翼龍 

25


2.5 

為恐龍們配音 

28


2.6 

發(fā)布分享作品 

32


2.6.1 注冊(cè)賬號(hào) 

32


2.6.2 登錄賬號(hào) 

32


2.6.3 保存作品 

32


2.6.4 發(fā)布作品 

32


第3章 

鯨魚的冒險(xiǎn) 

33


3.1 

目標(biāo)與分析 

34


3.1.1 游戲角色 

34


3.1.2 操作方式 

35


3.2 

海中霸王虎鯨 

35


3.3 

虎鯨的食物 

44


3.4 

海洋霸主的危險(xiǎn) 

54


第4章 

螞蟻的迷宮 

57


4.1 

目標(biāo)與分析 

58


4.1.1 游戲角色 

58




編程真酷—Scratch3.0 游戲創(chuàng)作之旅


4.1.2 操作方式 

59


4.2 

開(kāi)始迷宮游戲 

59


4.3 

無(wú)法穿越的迷宮 

63


4.4 

迷宮里的奶酪 

68


4.5 

添加游戲得分 

70


第5章 

太空彈球 

75


5.1 

目標(biāo)與分析 

76


5.1.1 游戲角色 

76


5.1.2 操作方式 

77


5.2 

開(kāi)始彈球游戲 

77


5.3 

使用能量采集球 

80


5.4 

采集高能光子 

87


5.5 

太空隕石的阻礙 

92


第6章 

怪怪機(jī)械手 

97


6.1 

目標(biāo)與分析 

98


6.1.1 游戲角色 

99


6.1.2 關(guān)卡設(shè)計(jì) 

99


6.1.3 操作方式 

99


6.2 

創(chuàng)作開(kāi)始游戲 

100


6.3 

游戲的第一關(guān) 

107


6.4 游戲的第二關(guān) 

113


6.5 

游戲獲得勝利 

120


第7章 

秘境飛行器 

125


7.1 

目標(biāo)與分析 

126


7.1.1 游戲角色 

126


7.1.2 操作方式 

127


7.2 

創(chuàng)作“開(kāi)始游戲”場(chǎng)景 

127


7.3 

設(shè)計(jì)秘境飛行器 

130


7.4 

創(chuàng)作“游戲結(jié)束”場(chǎng)景 

138


第8章 

森林小火怪 

143


8.1 

目標(biāo)與分析 

144


8.1.1 游戲角色 

145


8.1.2 操作方式 

145


8.2 

水炮的發(fā)射 

146


8.3 

小火怪與化學(xué)彈 

155


8.4 

有限的水彈 

160


第9章 

設(shè)計(jì)原創(chuàng)游戲 

163


9.1 

游戲的誕生流程 

164


9.2 

靈感的來(lái)源 

166


9.3 

選定游戲類型 

167


9.4 

游戲中需要的元素 

169


9.5 

營(yíng)造游戲感 

171


9.6 

游戲構(gòu)思設(shè)計(jì)卡 

178


第10章 

更多智能模塊 

179


10.1 

使用擴(kuò)展模塊 

180


10.1.1 添加擴(kuò)展模塊 

180


10.1.2 選擇擴(kuò)展模塊 

180


10.1.3 擴(kuò)展模塊列表 

181


10.2 

手勢(shì)操作游戲 

182


10.2.1 視頻偵測(cè) 

182




目 錄


VII


10.2.2 簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)步驟 

183


10.3 

智能翻譯機(jī)器人 

184


10.3.1 文字朗讀 

184


10.3.2 語(yǔ)言翻譯 

185


10.3.3 簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)步驟 

185


10.4 

水果游戲手柄 

186


Makey 

Makey 

186


10.5 

智能小車 

187


10.5.1 Micro:bit 

187


10.5.2 MicroPython 

187


附錄A 

參考源碼 

189


附錄A.1 

鯨魚的冒險(xiǎn) 

190


附錄A.2 

螞蟻的迷宮 

194


附錄A.3 太空彈球 

198


附錄A.4 

怪怪機(jī)械手 

203


附錄A.5 

秘境飛行器 

208


附錄A.6 

森林小火怪 

212


附錄B 

游戲構(gòu)思卡 

215


附錄B.1 

游戲構(gòu)思設(shè)計(jì)卡1 

216


附錄B.2 

游戲構(gòu)思設(shè)計(jì)卡2 

217





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