提煉與推演：民族藝術(shù)設(shè)計(jì)方法探究

　　《提煉與推演：民族藝術(shù)設(shè)計(jì)方法探究》在汲取現(xiàn)有關(guān)于設(shè)計(jì)方法學(xué)的著作和教材主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試表達(dá)了設(shè)計(jì)方法學(xué)在提煉與推演上的思考、探索，力圖形成一種民族化、本土化的藝術(shù)設(shè)計(jì)理論研究模型。“假設(shè)、梳理、架構(gòu)、論證、展望”是《提煉與推演：民族藝術(shù)設(shè)計(jì)方法探究》的基本脈絡(luò)，是基于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本思想、設(shè)計(jì)過(guò)程以及應(yīng)用途徑的風(fēng)格化方法探究。全書(shū)共分9章，內(nèi)容包括緒論、設(shè)計(jì)的概念范疇與形式秩序、設(shè)計(jì)方法的工具屬性與途徑舉例、藝術(shù)設(shè)計(jì)的本土化與民族化、方法策略的文化依托與技術(shù)支持、本土化設(shè)計(jì)方法的根源與應(yīng)用方向、提煉的意義價(jià)值與實(shí)現(xiàn)途徑等。元素提煉、原型轉(zhuǎn)換和創(chuàng)意表現(xiàn)等本是現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法學(xué)的主要內(nèi)容，但考慮其理論體系已經(jīng)比較完善，內(nèi)容也比較多，而且各相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)設(shè)置了相應(yīng)內(nèi)容的獨(dú)立課程，所以《提煉與推演：民族藝術(shù)設(shè)計(jì)方法探究》只是將相關(guān)內(nèi)容歸納、放置到架構(gòu)體系中，重點(diǎn)關(guān)注方法原理和實(shí)現(xiàn)表達(dá)的環(huán)節(jié)?！短釤捙c推演：民族藝術(shù)設(shè)計(jì)方法探究》可作為高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的輔助讀物，也可供其他專業(yè)的師生和工程技術(shù)人員拓寬視野使用。在使用《提煉與推演：民族藝術(shù)設(shè)計(jì)方法探究》的過(guò)程中，可按照“增學(xué)養(yǎng)、拓思路、給方法”的教育與教學(xué)指導(dǎo)思想，通過(guò)讀物提供的思路方法，結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作規(guī)律，或許可以獲得方法上的啟迪。

暫缺《提煉與推演：民族藝術(shù)設(shè)計(jì)方法探究》作者簡(jiǎn)介