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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書人文社科文化文化理論厚土育金:中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)三全育人理論與實(shí)踐

厚土育金:中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)三全育人理論與實(shí)踐

厚土育金:中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)三全育人理論與實(shí)踐

定 價(jià):¥89.00

作 者: 寧秋婭
出版社: 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787565522925 出版時(shí)間: 2019-10-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 272 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《厚土育金:中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)“三全育人”理論與實(shí)踐》基于中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)堅(jiān)持立德樹(shù)人,堅(jiān)持全員、全過(guò)程、全方位育人的理論探索和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),主要分為“師說(shuō)”“探究”“踐行”“附錄”4個(gè)部分。全書既包括了課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人等“十大育人”體系的理論研究文章和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,也包含了一線教師的認(rèn)識(shí)體會(huì)和對(duì)相關(guān)政策、制度的梳理。全書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容翔實(shí)、條理清晰、視角獨(dú)特,對(duì)新時(shí)代高校提升思想政治工作質(zhì)量具有重要的借鑒意義。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《厚土育金:中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)三全育人理論與實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一部分 師說(shuō)
科研以研理教書以育人
立足學(xué)生發(fā)展深入構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人格局
探索“三全育人”的科技小院模式
躬耕教學(xué)常懷明道初心立德樹(shù)人須知任重道遠(yuǎn)
專業(yè)課堂巧設(shè)計(jì)春風(fēng)化雨育英才
——以普通昆蟲(chóng)學(xué)課程教學(xué)為例
新時(shí)代育人理念的思考與實(shí)踐
推己及人育人有聲
借助課堂教學(xué)開(kāi)展思德教育培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人
堅(jiān)持“課堂+理念”細(xì)雨潤(rùn)物育全人
專業(yè)課程教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“三全育人”
“三全育人”助力大愛(ài)情懷
思政教育貫始終潤(rùn)物無(wú)聲卻有聲
第二部分 探究
關(guān)于高校課程育人模式發(fā)展現(xiàn)狀與創(chuàng)新機(jī)制的探究
構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制筑牢科研育人根基
——中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科研育人工作的實(shí)踐與探索
關(guān)于高校實(shí)踐育人工作體系和機(jī)制的研究
高校文化育人在“三全育人”工作體系及機(jī)制中的構(gòu)建與實(shí)施
高校網(wǎng)絡(luò)育人工作的思考與實(shí)踐
新時(shí)代高校心理育人工作的機(jī)制與路徑
關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)高校管理育人工作的淺議
關(guān)于高校服務(wù)育人如何適應(yīng)全方位育人建設(shè)指導(dǎo)要求的研究
關(guān)于資助育人工作體系及機(jī)制建設(shè)的探索
關(guān)于高?!叭恕钡膭?chuàng)新路徑的探索和研究
——基于組織機(jī)制角度
第三部分 踐行
扎實(shí)推進(jìn)課程育人建設(shè)高水平本科教育
——中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)課程育人案例總結(jié)
深入一線服務(wù)“三農(nóng)”產(chǎn)、學(xué)結(jié)合
——中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)“科技小院”研究生科研育人模式創(chuàng)新
學(xué)思踐悟知行合一振興鄉(xiāng)村培養(yǎng)有情懷、有知識(shí)、有能力的
“三農(nóng)”人才
品讀經(jīng)典研學(xué)理論以文化人潤(rùn)物無(wú)聲全面提升師生文化自信
——“稼秸書香”讀書讀經(jīng)典系列活動(dòng)介紹
媒體矩陣帶動(dòng)雙線合壁形成網(wǎng)絡(luò)育人新合力
——中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)“易班”網(wǎng)絡(luò)育人模式創(chuàng)新
夯實(shí)基礎(chǔ)打造特色提升心理工作育人實(shí)效
——結(jié)合學(xué)生實(shí)際工作案例分析
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)三大舉措助力管理育人
“參與體驗(yàn)式”助力服務(wù)育人案例
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)“四位一體”資助育人工作實(shí)踐
加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮組織育人功能
第四部分 附錄
關(guān)于印發(fā)《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院校內(nèi)兼職教師聘任辦法》的通知
中共中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下基層黨支部建設(shè)
的實(shí)施意見(jiàn)
關(guān)于印發(fā)《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法》(2017年修訂)的通知
中共中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)教職工理論學(xué)習(xí)工作的實(shí)施意見(jiàn)
中共中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《關(guān)于堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)
負(fù)責(zé)制的實(shí)施辦法》的通知
中共中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨務(wù)工作隊(duì)伍
建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)
關(guān)于印發(fā)《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人事調(diào)配工作規(guī)定》(2017年修訂)的通知
關(guān)于印發(fā)《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教職工年度考核辦法》(2017年修訂)的通知
關(guān)于印發(fā)《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師德考核實(shí)施辦法》的通知
關(guān)于印發(fā)《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生思想政治教育系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法》的通知
關(guān)于印發(fā)《中共中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)2018年思想政治工作質(zhì)量提升工程
實(shí)施方案》的通知
關(guān)于印發(fā)《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職責(zé)實(shí)施細(xì)則》的通知
參考文獻(xiàn)
后記

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