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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)生活時(shí)尚育兒/成長(zhǎng)家庭教育好家教成就孩子一生

好家教成就孩子一生

好家教成就孩子一生

定 價(jià):¥39.80

作 者: 楊春成
出版社: 廣西科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787555111986 出版時(shí)間: 2019-09-01 包裝:
開(kāi)本: 其他 頁(yè)數(shù): 288 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)是我國(guó)知名家庭教育專(zhuān)家楊春成37年家庭教育工作研究成果總結(jié)。楊春成老師堅(jiān)持舉辦家庭教育講座33年,受益家長(zhǎng)達(dá)80多萬(wàn)人次,他的家教理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)改變了無(wú)數(shù)孩子的命運(yùn)。在本書(shū)中,他開(kāi)創(chuàng)性地提出建設(shè)性家庭教育理念,強(qiáng)調(diào)預(yù)見(jiàn)性地把握0~12歲孩子的銜接性教育和鋪墊性教育,提倡成功的家庭教育是合力教育,并提供了具體的家庭教育的策略和方法,全面性和實(shí)操性俱佳。本書(shū)的理論和方法深入淺出、通俗易懂,還編入了實(shí)用性強(qiáng)的親子游戲,可供家長(zhǎng)、讀者具體掌握,靈活運(yùn)用,使家庭教育的效果事半功倍。

作者簡(jiǎn)介

  楊春成,全國(guó)家庭教育工作優(yōu)選集體“春成家教講堂”創(chuàng)建人和領(lǐng)軍人,全國(guó)家庭教育巡講團(tuán)成員,被評(píng)為“中國(guó)家庭教育百名公益人物”。南寧市教育科學(xué)研究所原副所長(zhǎng),南寧市教育局關(guān)心下一代工作委員會(huì)原副主任,從事家庭教育研究37年,堅(jiān)持舉辦家庭教育講座33年,受益家長(zhǎng)達(dá)80多萬(wàn)人次,著有家教讀物《父母伴侶》等作品。

圖書(shū)目錄

目 錄導(dǎo)言  建設(shè)性家庭教育的奧妙與操作章  0~3 歲:好習(xí)慣養(yǎng)成和銜接性培養(yǎng)寫(xiě)給剛生小孩不久的家長(zhǎng)朋友 / 8早期教育到底應(yīng)當(dāng)做些什么 / 11早期的銜接性培養(yǎng) / 15早期教育重在四個(gè)“養(yǎng)成” / 20養(yǎng)成必須從定時(shí)做起 / 24不要老做“亡羊補(bǔ)牢”的事情 / 26培養(yǎng)比改造更有效 / 280~3 歲幼兒的家庭教育效果自評(píng)建議 / 31如何使用“家庭教育效果自評(píng)建議” / 33第二章  3~6 歲:全面養(yǎng)成、興趣培養(yǎng)和鋪墊性培養(yǎng)給超前教育“降降溫” / 36怎么培養(yǎng)孩子的內(nèi)因 / 39因勢(shì)利導(dǎo)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力 / 47培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)從聽(tīng)故事開(kāi)始 / 49培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)不等于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 / 52培養(yǎng)孩子做個(gè)有責(zé)任感的人 / 54怎樣培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持力 / 56怎么培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性 / 58幼兒園階段如何做好幼小銜接 / 603~6 歲幼兒的家庭教育效果自評(píng)建議 / 63第三章   6~12 歲:適應(yīng)培養(yǎng)、強(qiáng)化培養(yǎng)和鋪墊性培養(yǎng)用12 年精心培養(yǎng)成就孩子一生 / 66小學(xué)生家長(zhǎng)的教育困惑有哪些 / 70孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,應(yīng)如何培養(yǎng) / 72小學(xué)新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) / 74訓(xùn)練孩子逐步學(xué)會(huì)時(shí)間管理 / 79怎樣幫助孩子形成時(shí)間觀念 / 83陪是為了不陪 / 85怎樣培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣 / 87教孩子學(xué)會(huì)自己培養(yǎng)自己 / 91正確理解“跳出分?jǐn)?shù)來(lái)學(xué)習(xí)” / 95為了適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)應(yīng)做些什么準(zhǔn)備 / 986~12 歲兒童的家庭教育效果自評(píng)建議 / 100第四章  父母的愛(ài)需要智慧教育孩子要一步一步來(lái) / 104順其自然、因勢(shì)利導(dǎo)、自由發(fā)展與快樂(lè)童年 / 107培養(yǎng)孩子最重要的是培養(yǎng)大腦 / 109多元智能理論在家庭教育里的運(yùn)用 / 111中庸思想在家庭教育里的運(yùn)用 / 113將國(guó)寶“雅”文化請(qǐng)進(jìn)家庭 / 115變“命令”為“建議”,事半功倍 / 117要啟發(fā)孩子自己去思考 / 120家庭教育的“智慧之道”——思想方法的培養(yǎng) / 122若想孩子學(xué)習(xí)好,培養(yǎng)情商更重要 / 124“陽(yáng)光教育”三十方略 / 127第五章  家庭教育需要合適的方法家庭教育的方法要一直在變 / 152父母應(yīng)該掌握的教育方法 / 156培養(yǎng)孩子思維的15 種方法 / 160對(duì)孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)好嗎 / 171孩子玩網(wǎng)游、看電視上癮,怎么辦 / 173如何以“建設(shè)的態(tài)度”對(duì)待孩子犯錯(cuò) / 174孩子做作業(yè)慢怎么辦 / 177孩子聽(tīng)課不專(zhuān)心、多動(dòng),怎么辦 / 179孩子學(xué)習(xí)上自信不足怎么辦 / 180孩子愛(ài)攀比怎么辦 / 181孩子不愛(ài)與人溝通怎么辦 / 183孩子私拿家長(zhǎng)的錢(qián)怎么辦 / 186孩子沒(méi)有自信怎么辦 / 187如何將孩子的逆反表現(xiàn)降到最低程度 / 191第六章  學(xué)習(xí)品質(zhì)需要精心培養(yǎng)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的三個(gè)教育智慧 / 194利用“三學(xué)教育”提高孩子成績(jī) / 199你的孩子為什么很難樂(lè)學(xué) / 204培養(yǎng)孩子要重視培養(yǎng)“三態(tài)” / 206談學(xué)習(xí)中陽(yáng)光心態(tài)的培養(yǎng) / 208男孩子更適合的學(xué)習(xí)方式 / 210如何培養(yǎng)孩子細(xì)心 / 212怎樣培養(yǎng)孩子的自我控制能力 / 214引導(dǎo)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的6 個(gè)方法 / 216引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的5 個(gè)方法 / 218教孩子智慧學(xué)習(xí)的17 個(gè)方法 / 220第七章  父母需要學(xué)習(xí)和修養(yǎng)為什么對(duì)孩子的家庭教育必須家長(zhǎng)親自做 / 226改變從父母的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)開(kāi)始 / 228教育需要預(yù)見(jiàn)性 / 232再忙也要自己帶孩子 / 235家庭教育常常出錯(cuò)的地方 / 238有哪些好習(xí)慣是孩子受用一生的 / 240孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成要看父母的教育堅(jiān)持力 / 256父母千萬(wàn)不要情緒化 / 257給孩子信心,也給自己信心 / 258孩子的教育都是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn) / 260心理健康教育走進(jìn)了你的家庭嗎 / 263教育謹(jǐn)防走極端 / 266不要阻止孩子去幫助人 / 268愛(ài),有時(shí)是需要咬緊牙根的 / 270教養(yǎng)的分量 / 272做個(gè)孩子喜歡的好家長(zhǎng) / 274

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