互聯(lián)網(wǎng)+背景下英語教師專業(yè)發(fā)展研究

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	劉英爽，魯碩，程穎
出版社：	中國(guó)商務(wù)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥49.00)

ISBN：	9787510328510	出版時(shí)間：	2019-08-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	174	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　隨著各大院校教學(xué)改革的深入，傳統(tǒng)的教師角色已經(jīng)無法適應(yīng)新的教學(xué)模式，大學(xué)英語教師的專業(yè)素質(zhì)有待提高?！被ヂ?lián)網(wǎng)＋”時(shí)代為大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展提供了新的契機(jī)，有效推動(dòng)了教學(xué)改革進(jìn)行?！痘ヂ?lián)網(wǎng)+背景下英語教師專業(yè)發(fā)展研究》探討了大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，并就如何合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源培養(yǎng)英語教師專業(yè)素質(zhì)展開研究。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《互聯(lián)網(wǎng)+背景下英語教師專業(yè)發(fā)展研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章英語教師專業(yè)發(fā)展理念
第一節(jié) 高校英語教師在教師專業(yè)發(fā)展中的作用
第二節(jié) 英語教學(xué)體制改革與英語教師專業(yè)發(fā)展
第三節(jié) 反思性教學(xué)：教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力
第二章英語教師專業(yè)化培養(yǎng)的實(shí)踐
第一節(jié) 微格教學(xué)指導(dǎo)
第二節(jié) 實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)問題分析與討論
第三節(jié) 基礎(chǔ)階段的英語教學(xué)
第四節(jié) 英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
第三章多媒體與英語教學(xué)
第一節(jié) 媒體與多媒體
第二節(jié) 多媒體輔助英語教學(xué)
第三節(jié) 多媒體輔助英語教學(xué)的實(shí)踐
第四章信息技術(shù)與英語教學(xué)的相關(guān)理論
第一節(jié) 現(xiàn)代教育理念
第二節(jié) 教育傳播理論
第三節(jié) 視聽教育理論
第四節(jié) 學(xué)習(xí)理論
第五節(jié) 外語教學(xué)的基本理論
第五章 Internet教育資源與英語網(wǎng)絡(luò)課程
第一節(jié) Internet概述
第二節(jié) Internet教育資源
第三節(jié) Internet教育資源的獲取
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課程概述
第五節(jié) 英語網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)
第六節(jié) 信息技術(shù)與英語課程整合
第六章信息化環(huán)境下的教學(xué)創(chuàng)新研究與實(shí)踐
第一節(jié) 創(chuàng)新
第二節(jié) 實(shí)踐
第七章跨文化意識(shí)培養(yǎng)
第一節(jié) 跨文化意識(shí)的內(nèi)涵
第二節(jié) 影響跨文化交際的文化要素
第三節(jié) 跨文化意識(shí)的培養(yǎng)方式
參考文獻(xiàn)