翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革及創(chuàng)新優(yōu)化

定　價(jià)：￥75.00

作　者：	鐘麗霞，任泓璇
出版社：	吉林大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787569250398	出版時(shí)間：	2019-09-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	237	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革及創(chuàng)新優(yōu)化》共有十章。第一章從翻轉(zhuǎn)課堂產(chǎn)生的背景、興起、發(fā)展、定義、特征等方面對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行了介紹，同時(shí)論述了翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂的碰撞與對(duì)接。第二章從大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵、改革歷程、基本原則、目的與理念這幾個(gè)層面對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了介紹。在以上知識(shí)的基礎(chǔ)上，第三章研究了翻轉(zhuǎn)課堂模式下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的理論依據(jù)、可行性以及設(shè)計(jì)流程。第四章探討了翻轉(zhuǎn)課堂模式下大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)這三種學(xué)習(xí)方式。接下來(lái)的第五章至第九章是《翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革及創(chuàng)新優(yōu)化》的重點(diǎn)部分，主要研究了翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)知識(shí)教學(xué)、聽(tīng)說(shuō)教學(xué)、讀寫(xiě)教學(xué)、翻譯教學(xué)、文化教學(xué)的改革及創(chuàng)新。每一章中不僅有知識(shí)的介紹、理論的闡釋，而且在教學(xué)方法層面上進(jìn)行了創(chuàng)新。第十章為《翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革及創(chuàng)新優(yōu)化》的后一章，探討了翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)教師發(fā)展要求及創(chuàng)新路徑，為《翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革及創(chuàng)新優(yōu)化》畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?！斗D(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革及創(chuàng)新優(yōu)化》是基于翻轉(zhuǎn)課堂模式這一視角來(lái)探討大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的，旨在為學(xué)生以后的工作與交流服務(wù)，具有較高的實(shí)用性價(jià)值?！斗D(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革及創(chuàng)新優(yōu)化》在論述語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能等內(nèi)容時(shí)做到了理論與實(shí)踐的結(jié)合，也是實(shí)用性的一種體現(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革及創(chuàng)新優(yōu)化》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章翻轉(zhuǎn)課堂綜述
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂產(chǎn)生的背景
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的興起與發(fā)展
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的定義與特征
第四節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂的碰撞與對(duì)接
第二章大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革綜述
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的歷程
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的基本原則
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的目的與理念
第三章翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的理論依據(jù)
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的可行性
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的設(shè)計(jì)流程
第四章翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式改革
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
第五章翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)知識(shí)教學(xué)改革及創(chuàng)新
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)改革及創(chuàng)新
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)改革及創(chuàng)新
第六章翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)改革及創(chuàng)新
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)改革及創(chuàng)新
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)改革及創(chuàng)新
第七章翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)改革及創(chuàng)新
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)改革及創(chuàng)新
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)改革及創(chuàng)新
第八章翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)改革及創(chuàng)新
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)綜述
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)改革的意義
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)創(chuàng)新方法
第九章翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)改革及創(chuàng)新
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)綜述
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)改革的意義
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)創(chuàng)新方法
第十章翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)教師發(fā)展要求及創(chuàng)新路徑
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)教師角色要求
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)教師素質(zhì)要求
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)新路徑
參考文獻(xiàn)