澳大利亞國家語言政策研究

定　價：￥58.00

作　者：	王蓮，馬林蘭，李瑛
出版社：	中國經(jīng)濟出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513659437	出版時間：	2019-11-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	169	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書從澳大利亞國家演進的歷史視角全面梳理該國語言政策的制定和實施過程。內(nèi)容包括：一、語言政策與規(guī)劃研究的理論基礎(chǔ)；二、澳大利亞多民族國家演進概況；三、“白澳政策”；四、澳大利亞的語言政策；五、澳大利亞國家語言政策演變的原因；六、澳大利亞國家語言政策實施的成效；七、澳大利亞華人移民和漢語教育。本書對于從事社會語言學和語言政策規(guī)劃研究的教師、學生和研究人員具有一定參考價值。

作者簡介

　　王蓮四川內(nèi)江人，四川大學外國語學院2012級博士生，四川大學外國語學院講師，主要研究方向為社會語言學和英語教學，發(fā)表論文數(shù)篇，參編普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材1部。馬林蘭四川南充人，四川大學外國語學院講師，主要研究方向為澳大利亞歷史文化和英語教學。曾發(fā)表論文多篇，擔任面向21世紀大學英語教材《大學英語實用語法教材》副主編。李瑛重慶人，四川大學外國語學院2012級博士生，西華大學外國語學院教授，碩士生導師。已主持完成省級社科項目1項、省級重點人文社科基地項目2項、廳級重點項目1項及校級研究生示范課程《認知語言學》。出版著作1部，《認知語言學理論與應(yīng)用》；參與編撰著作2部，《英語語義學教程》和《大學英語詞法學習要覽》。發(fā)表論文40余篇，目前正主持省級精品課程《英語泛讀》的建設(shè)。

圖書目錄

導言
一、研究背景
二、研究緣由
三、研究內(nèi)容
四、研究視角和框架
第一章語言政策與規(guī)劃研究的理論基礎(chǔ)
第一節(jié)語言政策與規(guī)劃研究的定義和內(nèi)涵
第二節(jié)語言政策與規(guī)劃的經(jīng)典理論
一、語言規(guī)劃和語言政策的動機
二、語言政策與政治實現(xiàn)
三、語言規(guī)劃的十種類型
四、語言規(guī)劃的三種功能類別
第三節(jié)語言規(guī)劃中環(huán)境考察的意義
第四節(jié)語言規(guī)劃理想類型的要素
第五節(jié)語言規(guī)劃實施的途徑——語言教學
第二章澳大利亞多民族國家演進概況
第一節(jié)澳大利亞少數(shù)民族的構(gòu)成
第二節(jié)澳大利亞土著社會與土著語言概況
第三章“白澳政策”
第一節(jié)“白澳政策”概述
第二節(jié)“白澳政策”實施帶來的影響
第四章澳大利亞的語言政策
第一節(jié)澳大利亞的整體語言形勢
第二節(jié)澳大利亞英語的地位和特點
第三節(jié)澳大利亞社區(qū)語言
第四節(jié)澳大利亞語言政策的發(fā)展軌跡
一、放任化政策時期（20世紀以前的殖民時期）
二、同化政策時期（20世紀初至60年代末）
三、多元化政策時期（20世紀70至80年代末）
四、優(yōu)先化政策時期（20世紀90年代至今）
第五章澳大利亞國家語言政策演變的原因
第一節(jié)語言觀念的改變
第二節(jié)地緣政治觀念的改變
第六章澳大利亞國家語言政策實施的成效
第一節(jié)語言教育政策實施成效的評價
第二節(jié)澳大利亞外語危機的由來
第三節(jié)澳大利亞外語危機形成的原因
第四節(jié)澳大利亞高等教育中的外語危機及成因的認識
第七章澳大利亞華人移民和漢語教育
第一節(jié)澳大利亞華人移民歷史簡述
第二節(jié)澳大利亞漢語教育歷史簡述
一、萌芽時期的漢語教育生態(tài)
二、復蘇時期的漢語教育生態(tài)
三、大發(fā)展時期的漢語教育生態(tài)
結(jié)語澳大利亞國家語言政策未來的方向
參考文獻
后記