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高校學(xué)生工作的社會工作參與:一個基于多所高校的經(jīng)驗研究

高校學(xué)生工作的社會工作參與:一個基于多所高校的經(jīng)驗研究

定 價:¥85.00

作 者: 張微
出版社: 中央編譯出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787511737397 出版時間: 2019-10-01 包裝:
開本: 16 頁數(shù): 331 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書首先以實證資料為基礎(chǔ),揭示高校學(xué)生工作面臨的諸多方面現(xiàn)實困境,并在學(xué)理層面闡析了社會工作與高校學(xué)生工作兩者存在著耦合性與彌補(bǔ)性統(tǒng)一的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。進(jìn)而,基于對多所高校社會工作參與高校學(xué)生工作行動實踐的實證研究,呈現(xiàn)了社會工作參與高校學(xué)生工作實踐中的顯功能、潛功能及其背后的內(nèi)在邏輯。顯功能主要包括大學(xué)生成長發(fā)展指導(dǎo)的有效提供、弱勢大學(xué)生的全面關(guān)注與幫扶、學(xué)生組織內(nèi)源性的建設(shè)與引導(dǎo)等方面。而潛功能則顯現(xiàn)在促進(jìn)“全員育人”的操作化、學(xué)生管理三級預(yù)防體系的建構(gòu)和高校學(xué)生工作者核心素質(zhì)的優(yōu)化等方面。接著,本書通過對影響社會工作參與高校學(xué)生工作微觀、中觀和宏觀因素的分析,借助模式劃分類型變量,嘗試提出了原發(fā)融入附著型、內(nèi)驅(qū)誘導(dǎo)協(xié)助型和外驅(qū)嵌入合作型三種社會工作參與高校學(xué)生工作的實踐模式,并基于特征分析變量對每種模式的特征予以了明晰,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步從適用范圍與結(jié)構(gòu)生長探討了實踐模式建構(gòu)的適用性意義。

作者簡介

  張微,男,1983年生,福建浦城人,法學(xué)博士,湖北工程學(xué)院社會工作系主任,副教授、碩士生導(dǎo)師,湖北省社會學(xué)學(xué)會理事,主要從事大學(xué)生思想政治工作與學(xué)校社會工作等領(lǐng)域研究,主持省部級科研項目兩項,參與國家社科基金、教育部項目數(shù)項,在《云南民族大學(xué)學(xué)報》、《學(xué)校黨建與思想教育》等期刊中發(fā)表學(xué)術(shù)論文近二十篇。

圖書目錄

 目 錄

第一章 緒 論 /1

一 研究緣起與研究意義 /1

 (一)研究緣起 /1

 (二)研究意義 /3

二 研究綜述與創(chuàng)新之處 /4

 (一)研究綜述 /4

 (二)本書創(chuàng)新之處 /19

三 理論基礎(chǔ)與概念界定 /21

 (一)理論基礎(chǔ) :馬克思有關(guān) “人的全面發(fā)展 ”理論 /21

 (二)概念界定 /25

四 研究思路與研究方法 /32

 (一)研究思路 /32

 (二)研究方法與對象的選取 /34

 

第二章 我國高校學(xué)生工作面臨的問題 /38

一 我國高校學(xué)生工作主體的困頓 /38

 (一)學(xué)生工作價值理念的異化 /38

 (二)學(xué)生工作內(nèi)容偏離、泛化與懸浮 /42

 (三)學(xué)生工作者的職業(yè)化與專業(yè)性困境 /44

二 我國高校學(xué)生工作客體的倒逼壓力 /46

 (一)常規(guī)工作路徑實效性下降 /46

 (二)傳統(tǒng)組織形式的整合度下降 /49

 (三)學(xué)生與學(xué)生工作者的關(guān)系疏遠(yuǎn) /53

三 我國高校學(xué)生工作面臨的環(huán)境挑戰(zhàn) /59

 (一)社會轉(zhuǎn)型給高校學(xué)生工作帶來的挑戰(zhàn) /59

 (二)信息化給高校學(xué)生工作帶來的挑戰(zhàn) /63

 (三)高等教育改革給高校學(xué)生工作帶來的挑戰(zhàn) /66

第三章 社會工作與高校學(xué)生工作的特點(diǎn)及內(nèi)在關(guān)聯(lián) /68

一 我國高校學(xué)生工作的歷史沿革與特點(diǎn) /69

 (一)我國高校學(xué)生工作的歷史沿革 /69

 (二)我國高校學(xué)生工作的特點(diǎn) /80

二 社會工作的歷史沿革與特點(diǎn) /85

 (一)社會工作的歷史沿革 /85

 (二)社會工作的特點(diǎn) /90

三 社會工作與高校學(xué)生工作的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性 /96

 (一)社會工作與高校學(xué)生工作的耦合性 /96

 (二)社會工作對高校學(xué)生工作的彌補(bǔ)性 /104

第四章 社會工作參與高校學(xué)生工作的顯功能 /109

一 成長發(fā)展指導(dǎo)的有效提供 /109

(一)助人自助:社會工作參與大學(xué)生成長發(fā)展指導(dǎo)的價值基礎(chǔ)/110

(二)社會工作參與提供各種成長發(fā)展指導(dǎo)的行動實踐 /118

(三)理念耦合與方法專業(yè) :社會工作促進(jìn)成長發(fā)展指導(dǎo)的內(nèi)在邏輯 /132

二 弱勢大學(xué)生的全面關(guān)注與幫扶 /137

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