高校學(xué)生工作管理創(chuàng)新研究

第一章 緒論
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究目的和意義
一、研究目的
二、研究的意義
第三節(jié) 新形勢下加強高校學(xué)生工作管理的緊迫性
一、當(dāng)前高校學(xué)生工作管理面，臨的新形勢
二、加強高校學(xué)生工作管理的緊迫性
第二章 高校學(xué)生工作管理概述
第一節(jié) 高校學(xué)生工作管理的內(nèi)涵及特點
一、高校學(xué)生工作管理的內(nèi)涵
二、高校學(xué)生工作管理的特點
第二節(jié) 高校學(xué)生工作管理的目標(biāo)及原則
一、高校學(xué)生工作管理的目標(biāo)
二、高校學(xué)生工作管理的原則
第三節(jié) 高校學(xué)生工作管理取得的成績
一、加強大學(xué)生思想政治教育，為大學(xué)生成才提供精神動力
二、積極開展豐富多彩的活動，為全面提高大學(xué)生素質(zhì)搭建舞臺
三、加強學(xué)生工作管理隊伍建設(shè)，提高推進素質(zhì)教育的能力和水平
第四節(jié) 高校學(xué)生工作管理面臨的問題及其成因
一、高校學(xué)生工作管理面臨的問題
二、新形勢下高校學(xué)生工作管理問題產(chǎn)生的原因分析
第五節(jié) 完善我國高校學(xué)生工作管理模式對策研究
一、以“柔性管理”思想為指導(dǎo)，更新管理理念
二、堅持以學(xué)生為本，改革和完善院系管理體制
三、完善院系學(xué)生工作管理的內(nèi)容架構(gòu)
第三章 高校學(xué)生思想政治與黨建工作管理創(chuàng)新
第一節(jié) 高校學(xué)生思想政治工作概述
一、新形勢下高校思想政治工作的重要性
二、高校思想政治工作的原則
三、新時代高校思想政治工作存在的主要不足
第二節(jié) 新形勢下高校思想政治工作的實施路徑
一、提升大數(shù)據(jù)資源在高校思想政治工作中的應(yīng)用質(zhì)量
二、提升思想政治工作信息采編水平
三、利用后喻文化優(yōu)勢，發(fā)揮大學(xué)生自我教育的積極性
四、結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，更新高校思想政治工作
五、關(guān)注心理健康，強調(diào)思想政治工作的針對性
六、實施本科生全程導(dǎo)師制，實現(xiàn)全員全程全方位育人
第三節(jié) 高校學(xué)生黨建工作概述
一、高校學(xué)生黨建工作基本內(nèi)涵
二、大學(xué)生黨建工作的主要內(nèi)容
三、加強大學(xué)生黨建工作的意義
第四節(jié) 新時代大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新路徑
一、創(chuàng)新學(xué)生黨建工作理念
二、加強學(xué)生黨建工作隊伍建設(shè)
三、創(chuàng)新學(xué)生黨建工作模式
四、創(chuàng)新學(xué)生黨建工作機制
第五節(jié) 大學(xué)生黨建工作中思想政治教育的滲透路徑
一、大學(xué)生黨建工作與思想政治教育的聯(lián)系
二、大學(xué)生黨建工作中思想政治教育的滲透作用
三、大學(xué)生黨建工作中思想政治教育的滲透路徑
第四章 高校新生工作管理創(chuàng)新
第一節(jié) 新形勢下高校新生工作的探索
一、做好新生入學(xué)教育工作
二、做好日常管理、服務(wù)工作
三、開展豐富多彩、健康向上的文化活動
四、采用導(dǎo)生制對高校新生進行管理
第二節(jié) 馬斯洛需要層次理論對高校新生工作的啟示
一、馬斯洛需要層次理論簡介
二、大學(xué)新生的特殊需要分析
三、馬斯洛需要層次理論對高校新生工作的啟示
第五章 高校學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作管理創(chuàng)新
第一節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)情況研究分析
一、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
二、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)存在的問題
三、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)難的原因
第二節(jié) 多媒體環(huán)境下大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新
一、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容創(chuàng)新
二、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的途徑創(chuàng)新
三、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)隊伍創(chuàng)新
四、利用多媒體手段進行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
第六章 高校學(xué)生安全教育與危機應(yīng)對工作管理創(chuàng)新
第一節(jié) 高校安全教育現(xiàn)狀
一、高校安全教育的主要內(nèi)容
二、高校學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀分析
三、高校安全教育工作存在的問題
四、高校安全教育工作存在問題的原因分析
第二節(jié) 加強和改進高校安全教育工作的建議
一、要牢牢把握安全教育工作的主動權(quán)
二、細化安全教育工作方法，探索多樣化教育方式
三、細化互聯(lián)網(wǎng)安全意識教育
四、強化意識形態(tài)安全教育
五、強化安全教育工作隊伍，完善聯(lián)動機制
第三節(jié) 我國高校學(xué)生危機事件管理的現(xiàn)狀
一、我國高校學(xué)生危機事件管理的初步成果
二、我國高校學(xué)生危機事件管理中存在的主要問題
三、我國高校學(xué)生危機事件管理中存在問題的成因分析
第四節(jié) 提升我國高校學(xué)生危機事件管理水平的主要對策
一、樹立科學(xué)的高校學(xué)生危機事件管理理念
二、加強高校學(xué)生應(yīng)對危機的教育培訓(xùn)
三、健全高校學(xué)生危機事件管理體制
四、完善高校學(xué)生危機事件管理機制
五、加強高校學(xué)生危機事件管理法制建設(shè)
第七章 高校大學(xué)生獎勵與資助工作管理創(chuàng)新
第一節(jié) 高校大學(xué)生獎勵制度概述
一、高校大學(xué)生獎勵制度基本特點
二、高校大學(xué)生獎勵制度的分類
三、高校大學(xué)生獎勵制度的意義
第二節(jié) 高校大學(xué)生獎勵制度現(xiàn)狀
一、我國高校大學(xué)生獎勵制度的發(fā)展
二、高校大學(xué)生獎勵制度存在的問題
第三節(jié) 高校大學(xué)生獎勵制度存在問題的解決路徑
一、高校大學(xué)生獎勵制度要堅持的原則
二、深化對高校大學(xué)生獎勵制度客體的認知
三、高校大學(xué)生獎勵制度的優(yōu)化、完善
四、社會高度參與高校大學(xué)生獎勵制度
五、新媒體的推動作用
第四節(jié) 高校資助現(xiàn)狀
一、資助政策進一步完善
二、學(xué)生資助內(nèi)涵更加豐富
三、資助資金繼續(xù)大幅增長
第五節(jié) 高校資助機制存在的問題及原因分析
一、高校資助工作管理存在的問題
二、高校資助工作管理存在問題的原因分析
第六節(jié) 高校資助機制建構(gòu)實現(xiàn)的路徑及對策
一、建立健全政府資助機制，推動全社會參與貧困生資助
二、建立健全高校資助機制
三、關(guān)注貧困生心理．樹立積極求助觀念
第八章 我國高校學(xué)生工作管理創(chuàng)新趨勢
第一節(jié) “微時代”下高校學(xué)生工作管理創(chuàng)新措施
一、實施“微管理”，轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新學(xué)生工作管理創(chuàng)新理念
二、打造“微隊伍”，推進和優(yōu)化學(xué)生工作管理隊伍
三、搭建“微媒體”，建立和健全學(xué)生工作管理平臺
四、開展“微活動”，豐富與創(chuàng)新學(xué)生工作管理方式
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生工作管理創(chuàng)新探究
一、大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生工作管理的背景
二、大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生工作管理的理念
三、大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生工作管理的路徑
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校學(xué)生工作管理中的應(yīng)用探究
一、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下高校學(xué)生工作管理的現(xiàn)狀
二、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校學(xué)生工作管理中的應(yīng)用及優(yōu)化
第四節(jié) 基于法治視角的高校學(xué)生工作管理改革探索
一、高校學(xué)生工作管理法治化的必然性
二、高校學(xué)生工作管理法治化建設(shè)的具體措施
第五節(jié) 基于柔性管理理念的高校學(xué)生工作管理探析
一、柔性管理的內(nèi)涵
二、柔性管理的主要特征
三、關(guān)于高校學(xué)生工作管理柔性化的系統(tǒng)思考
第六節(jié) 基于服務(wù)理念的高校學(xué)生工作管理思路與對策
一、構(gòu)建“三全”服務(wù)系統(tǒng)
二、打造高效便捷的服務(wù)平臺
三、完善服務(wù)學(xué)生工作管理保障機制
四、創(chuàng)建專業(yè)服務(wù)隊伍
五、實現(xiàn)學(xué)生“三自
參考文獻