組織行為學(xué)（第二版）

定　價(jià)：￥39.00

作　者：	王忠，丁夏齊
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	21世紀(jì)通識(shí)教育系列教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300277219	出版時(shí)間：	2020-01-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	260	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《組織行為學(xué)（第2版）/21世紀(jì)通識(shí)教育系列教材》包括十二章，分別從個(gè)體、群體和組織層面探討組織員工管理中的心理和行為規(guī)律，在涵蓋組織行為學(xué)核心知識(shí)精華的同時(shí)，力求反映國外學(xué)科理論前沿和體現(xiàn)中國本土特點(diǎn)的研究成果及管理實(shí)踐。各章都設(shè)有“引例”、“本土研究新發(fā)現(xiàn)”、“新聞中的組織行為學(xué)”、“實(shí)用自測(cè)問卷”、“品味經(jīng)典研究”等專欄?！督M織行為學(xué)（第2版）/21世紀(jì)通識(shí)教育系列教材》適用于高等院校管理類、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)本科生、碩士研究生、MBA、MPA、MPM學(xué)員，也可作為企業(yè)管理人員的在職學(xué)習(xí)和培訓(xùn)用書。

作者簡(jiǎn)介

　　王忠：1990年畢業(yè)于武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)。2004年畢業(yè)于華中科技大學(xué)，獲管理學(xué)博士學(xué)位。瑞士圣加侖大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與人力資源管理研究所訪問學(xué)者，中國管理研究國際學(xué)會(huì)會(huì)員。先后在武漢科技大學(xué)和深圳大學(xué)任教，現(xiàn)任深圳大學(xué)管理學(xué)院人力資源管理系教學(xué)系主任，副教授，碩士生導(dǎo)師。主持、參加國家、省、市、校課題10多項(xiàng)，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文30多篇，合作出版譯著2部。

圖書目錄

第一章組織行為學(xué)概述
第一節(jié) 何為組織行為學(xué)
第二節(jié) 組織行為學(xué)的發(fā)展軌跡
第三節(jié) 組織行為學(xué)與管理
第四節(jié) 組織行為學(xué)的研究方法
第五節(jié) 當(dāng)代組織行為學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)
第二章人格與能力
第一節(jié) 人格概述
第二節(jié) 代表性的人格理論
第三節(jié) 能力
第三章價(jià)值觀與態(tài)度
第一節(jié) 價(jià)值觀
第二節(jié) 態(tài)度
第三節(jié) 三種重要的工作態(tài)度
第四章知覺和個(gè)體決策
第一節(jié) 知覺概述
第二節(jié) 歸因及歸因理論
第三節(jié) 個(gè)體決策
第五章激勵(lì)
第一節(jié) 激勵(lì)概述
第二節(jié) 內(nèi)容型激勵(lì)理論
第三節(jié) 過程型激勵(lì)理論
第四節(jié) 激勵(lì)理論的綜合應(yīng)用
第六章情緒與壓力
第一節(jié) 情緒概述
第二節(jié) 情緒智力和情緒勞動(dòng)
第三節(jié) 壓力概述
第四節(jié) 壓力的來源和影響
第五節(jié) 職場(chǎng)壓力管理
第七章群體行為基礎(chǔ)
第一節(jié) 群體概述
第二節(jié) 群體靜態(tài)特征
第三節(jié) 群體動(dòng)態(tài)特征
第四節(jié) 群體決策
第八章溝通
第一節(jié) 溝通概述
第二節(jié) 溝通的類型
第三節(jié) 溝通網(wǎng)絡(luò)
第四節(jié) 有效溝通的管理
第九章領(lǐng)導(dǎo)
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)概述
第二節(jié) 傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)理論
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論新發(fā)展
第十章沖突管理
第一節(jié) 沖突概述
第二節(jié) 沖突管理概述
第三節(jié) 談判
第十一章組織結(jié)構(gòu)與組織設(shè)計(jì)
第一節(jié) 組織概述
第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)的要素
第三節(jié) 組織設(shè)計(jì)
第四節(jié) 組織設(shè)計(jì)的權(quán)變因素
第十二章組織文化
第一節(jié) 組織文化概述
第二節(jié) 組織文化形成的影響因素
第三節(jié) 組織文化和績(jī)效
第四節(jié) 組織文化傳承與變革