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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)少兒勵(lì)志與成長(zhǎng)解決問(wèn)題的智慧:人生問(wèn)題三百問(wèn)

解決問(wèn)題的智慧:人生問(wèn)題三百問(wèn)

解決問(wèn)題的智慧:人生問(wèn)題三百問(wèn)

定 價(jià):¥58.00

作 者: 郭繼承
出版社: 當(dāng)代世界出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787509014455 出版時(shí)間: 2020-01-01 包裝:
開(kāi)本: 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)是“郭繼承人生課”系列的第三本,內(nèi)容包括了自我成長(zhǎng)、事業(yè)發(fā)展、家庭教育、管理提升等各個(gè)方面的人生困惑和解答。郭繼承教授遍閱中國(guó)傳統(tǒng)文化,從歷史中汲取智慧,將傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,提出解決困惑的思路和方法。本書(shū)語(yǔ)言犀利、邏輯嚴(yán)密、深入淺出,是當(dāng)今社會(huì)“人生百科全書(shū)”和“管理哲學(xué)”的典范著作。

作者簡(jiǎn)介

  郭繼承,北京師范大學(xué)哲學(xué)博士,西北大學(xué)中國(guó)思想文化研究所歷史學(xué)博士后,中國(guó)政法大學(xué)思政研究所教授。中國(guó)考研政治輔導(dǎo)專家,北京市委講師團(tuán)主講老師,人民大學(xué)總裁班、清華大學(xué)總裁班、北大EMBA班等多家教育機(jī)構(gòu)主講老師。致力于中西文化的比較研究、中華文化的推廣與傳播研究等,他的講座、授課常引發(fā)聽(tīng)眾強(qiáng)烈共鳴及深刻思考。曾先后出版《直面人生的困惑》《中華經(jīng)典十三講》等著作。

圖書(shū)目錄

目 錄

安身立命 內(nèi)圣外王
為什么現(xiàn)代人的心理疾病越來(lái)越多?/003
為什么說(shuō)在原點(diǎn)尋找癥結(jié),才能更好地解決問(wèn)題?/004
為什么當(dāng)把自己交給別人的時(shí)候,你就輸了?/006
人性的局限,是我們?nèi)松畲蟮恼系K嗎?/008
自卑的背后是什么?/008
為什么說(shuō)討厭別人的背后往往是自私?/009
為何我總是焦慮?/010
為什么說(shuō)不經(jīng)歷絕境,不是真正的人生?/011
怎樣正確地看待欲望?/013
煩惱從哪里來(lái)?/014
“善護(hù)念”有什么作用?/015
為什么心靈的豐盈是幸福的重要支撐?/016
為什么說(shuō)愛(ài)美,要從美化自己的心靈開(kāi)始?/016
孔子為什么反感能說(shuō)會(huì)道的人?/017
為什么說(shuō)平凡的人生,一樣值得我們尊重?/018
為什么說(shuō)“有什么心,就有什么世界”?/019
為什么說(shuō)不要輕言大德?/019
沉迷手機(jī)的危害是什么?/020
在紛繁的信息“大?!敝?,我們?nèi)绾芜x擇信息?/021

何為自我修煉?/022
為什么人要鍛煉自己的承受力?/022
為什么說(shuō)“我不喜歡”會(huì)帶來(lái)自我封閉的傾向?/024
什么是真正的“自信”?/025
人性的兩個(gè)層面是什么?/026
為什么心靈是我們最寶貴的財(cái)富?/027
為什么人生要學(xué)會(huì)反觀自己?/027
人性到底是什么?/028
我們?nèi)绾伪苊馍械母鞣N消耗?/029
為什么修行要心無(wú)旁騖?/029
為什么真正平凡的是自己,而不是崗位?/030
人生應(yīng)該有幾種“心”?/031
如何在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?/032
為什么不要做生命的泡沫?/033
為什么建設(shè)性的努力比單純的指責(zé)更有用?/033

一個(gè)人修為的關(guān)鍵是什么?/035
為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任,有什么重要意義?/035
如何評(píng)價(jià)“有多大的歷練,就有多大的覺(jué)悟”?/036
為什么說(shuō)“一以貫之”,才能累積而成就輝煌?/037
為什么會(huì)出現(xiàn)“好人過(guò)不好”的現(xiàn)象?/038
生命的意義是什么?/039
為什么心靈需求是物質(zhì)富裕之后的必然趨勢(shì)?/039
臉上的“五官”給我們什么樣的啟發(fā)?/040
為什么人生的機(jī)會(huì)來(lái)自奉獻(xiàn)和善行?/041
“苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)”給我們什么啟示?/042
為什么說(shuō)順者為“人”逆者“仙”?/042
為什么人生有“因”必有“果”?/043
什么是“不為所動(dòng),不被境轉(zhuǎn)”?什么是“隨波逐流”?/043
為什么要學(xué)安身立命的真本事?/044
放慢人生的腳步會(huì)給我們帶來(lái)什么?/045
腳踏實(shí)地為什么這么重要?/046
我們?cè)鯓有Х鬃拥某砷L(zhǎng)?/046
“我究竟是誰(shuí)”重要嗎?/048
如何知道自己的使命?/049
為什么說(shuō)權(quán)力的誘惑,如同刀尖上的蜂蜜?/051
為什么想要成功必須要全心全意?/051
事業(yè)與道業(yè)是怎樣的關(guān)系?/052
為什么人生要修兩顆心?/052
為什么說(shuō)人生是一場(chǎng)旅行?/053

如何理解內(nèi)圣與外王?/054
誰(shuí)才是人生的終極拯救者?/054
怎樣以不變的智慧把握世界的變化?/055
如何才能做到“莫向光陰惰寸功”?/056
為什么很多年輕人虛度年華不懂得珍惜?/057
貧困最大的敵人是誰(shuí)?/058
為什么說(shuō)人生最大的平臺(tái)是人心?/059
什么是“道法自然”與“知其不可而為之”?/060
人生的方向到底應(yīng)該怎么確定?/061
為什么人生就是不斷地放下?/062
人生都要經(jīng)歷哪些考驗(yàn)?/063
為什么說(shuō)經(jīng)得起死亡檢視,才是安祥的人生?/065
為何說(shuō)開(kāi)啟自己的智慧,才能大氣磅礴?/066

我們?nèi)绾握_地看問(wèn)題?/068
為什么不能怨天尤人?/069
怎樣才算圓融地看世界?/069
怎樣理解國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立?/070
好人沒(méi)有好報(bào)嗎?/071
為什么說(shuō)有道德的人才真正有智慧?/072
說(shuō)得好與做得好有什么區(qū)別?/072
為什么說(shuō)上善若水,要向水學(xué)習(xí)?/073
得到與奉獻(xiàn)的關(guān)系是怎樣的?/074
“深心才可成就”的含義是什么?/074
怎樣超越“天刑”真正升華?/075
人人都可以做菩薩精神的踐行者嗎?/076
為什么說(shuō)懂得感恩是人生必要的素養(yǎng)?/078
“舍與得”意味著什么?/078
為什么說(shuō)修行在生活中?/079
為什么說(shuō)領(lǐng)悟真理是殊途同歸?/080
世間與出世間的關(guān)系是什么?/081
為什么觀于滄海者,難為水?/082
為什么因果是宇宙運(yùn)行的法則?/083

凈化心靈,為什么是人生的永恒主題?/084
隨緣為什么是大智慧?/085
為什么說(shuō)教育,就是點(diǎn)一盞心燈?/086
什么是智慧?/086
為什么真正為他人著想的人,才是有智慧的人?/088
究竟誰(shuí)能讓自己幸福?/088
經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好的時(shí)候,企業(yè)家如何自處?/089
為什么人生的層次有高有低?/090
隨遇而安是種什么樣的智慧?/091
為什么說(shuō)不要輕視平凡人?/091
為什么說(shuō)利益蒼生,也是為自己留福田?/092
為什么說(shuō)終極的強(qiáng)大是自強(qiáng)?/094
為什么說(shuō)民眾是平凡的人,又是偉大的人?/094
為什么說(shuō)“志無(wú)立,無(wú)可成之事”?/095
平凡中才能創(chuàng)造偉大,是真的嗎?/095
人生真正的救贖依靠什么?/096
為什么說(shuō)你的標(biāo)準(zhǔn)決定了你的高度?/097
我們?cè)撛鯓悠诖龕?ài)情?/097
獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)辨別,有什么樣的意義?/098
為什么說(shuō)面對(duì)文化的亂象,要“扶正固本”?/099
為什么追求真理和覺(jué)悟,要有義無(wú)反顧之心?/099
何謂“修行”?/100
如何修出心靈的蓮花?/101
為什么說(shuō)“心底無(wú)私天地寬”?/102
為什么修心是一生的功課?/102
為什么說(shuō)發(fā)愿是人生的一盞心燈?/103
培養(yǎng)好自己的道心有什么重要的意義?/104
為什么說(shuō)人間處處有菩薩?/105
我們?yōu)槭裁匆钤诋?dāng)下?/106
我們?cè)鯓硬拍苄藓靡活w心?/106

為什么要確定人生的第一價(jià)值?/107
年輕人如何獲得成功?/108
頻繁跳槽好不好?/110
為什么創(chuàng)業(yè)是人生成長(zhǎng)很好的歷練?/111
創(chuàng)業(yè)的前提是什么?/112
企業(yè)家的使命是什么?/113
什么是企業(yè)的“根本”?/113
什么是健康企業(yè)的五大系統(tǒng)?/114
為什么說(shuō)中華文化是促進(jìn)員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要文化資源?/116
為什么說(shuō)人人都應(yīng)該有一段做志愿者的經(jīng)歷?/117
如何管理志愿者團(tuán)隊(duì)?/117
做志愿者應(yīng)該持有什么樣的態(tài)度?/119
格物致知 學(xué)而不厭
家庭教育是孩子成長(zhǎng)最重要的“課堂”?/123
家庭教育為何也要“相濡以沫,不若相忘于江湖”?/124
為什么小善舉勝過(guò)大道理?/124
中國(guó)人為什么重視“孝道”?/125
為什么說(shuō)“尊老”是有世界性意義的?/126
為什么要及時(shí)盡孝?/127
為什么要感謝母親?/129
永遠(yuǎn)的母親大人給了我們什么?/130
對(duì)父母最好的感恩方式是什么?/130

今天的孩子如何立志?/134
如何激發(fā)孩子的奮斗精神?/135
如何培養(yǎng)孩子的定力?/135
家長(zhǎng)們?nèi)绾螏椭⒆樱?137
為什么孩子會(huì)厭學(xué)?/138
如何應(yīng)對(duì)孩子青春期的逆反?/139
如何解決孩子玩物喪志與沉迷網(wǎng)游?/140
青少年暴力犯罪與沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲是否有關(guān)?/141
為什么說(shuō)重視成績(jī),更要注意孩子全面成長(zhǎng)?/142
今天誰(shuí)還在認(rèn)真聽(tīng)課?/142
怎樣讓孩子愛(ài)上歷史?/143
孩子學(xué)國(guó)學(xué),僅僅背誦可以嗎?/145
我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ匾暽慕逃?146

怎樣走好人生最關(guān)鍵的幾步?/148
參加高考,如何才能考出好成績(jī)?/149
大考之前的注意事項(xiàng)有哪些?/149
填報(bào)高考志愿應(yīng)注意些什么?/150
考取名牌高校真的那么重要嗎?/151
高考、考研學(xué)校不理想,又能如何?/152
遠(yuǎn)離人們生活的大學(xué),路在何方?/154
考上大學(xué)一切就都好了嗎?/154
考上大學(xué),是為了更高的理想而奮斗嗎?/155
怎樣過(guò)精彩的大學(xué)生活?/156
人生要有哪兩個(gè)目標(biāo)?/157
為什么說(shuō)聽(tīng)課要有提煉真東西的能力?/157
怎樣讀研究生?/158
如何撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文?/159
怎樣讀大學(xué)和研究生的收獲更多?/160

如何在時(shí)局大運(yùn)中看教育?/163
為什么教育是改變國(guó)運(yùn)的根本舉措?/164
為什么教育要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?/165
為什么素質(zhì)教育與應(yīng)試能力不矛盾?/166
什么是教育的責(zé)任?/167
為什么說(shuō)不能忽視健全的人格教育?/168
為什么教育要注意前進(jìn)的方向?/169
為什么教育要啟迪心智?/169
學(xué)生傷害老師帶給人們的反思是什么?/170
如何做一個(gè)好的老師?/171
如何做好中學(xué)教育?/172
為什么說(shuō)教材是孩子健康成長(zhǎng)的守護(hù)神?/175
家國(guó)天下 匹夫有責(zé)
為什么說(shuō)愛(ài)國(guó)是一個(gè)人天然的感情?/179
如何做一個(gè)清醒的愛(ài)國(guó)者?/179
盛唐氣象對(duì)中國(guó)的復(fù)興有什么啟示?/181
國(guó)際交往中的“中國(guó)智慧”和“中國(guó)方案”是什么?/181
為什么說(shuō)任何民族都要有自己的精神家園?/182
為什么說(shuō)國(guó)家認(rèn)同的基礎(chǔ)在文化認(rèn)同?/183
為什么說(shuō)任何民族都需要精神與人格的高峰?/183
為什么中華文化是人類文明史上的奇跡?/184
為什么說(shuō)消極的躲避,不如積極的融入?/186
岳飛的精忠報(bào)國(guó)對(duì)現(xiàn)在有什么意義?/187
為什么說(shuō)我們的文化心態(tài)一定要健康?/188
為什么我們不能妄自菲薄?/189
實(shí)業(yè)在國(guó)家振興中起到什么作用?/190
為什么說(shuō)大一統(tǒng)是中國(guó)歷史最寶貴的經(jīng)驗(yàn)之一?/190

怎樣對(duì)待人類社會(huì)的“常態(tài)”和“病態(tài)”?/192
為什么社會(huì)治理是各種要素的有機(jī)統(tǒng)一?/192
為什么說(shuō)評(píng)價(jià)社會(huì)是否進(jìn)步的重要標(biāo)志是“道心”的擴(kuò)充?/194
什么是社會(huì)發(fā)展的“變”與“不變”?/195
為什么會(huì)有“噴子”?/196
為什么說(shuō)“中道圓融”是管理學(xué)的大智慧?/197
社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的外在表現(xiàn)是什么?/198
什么是價(jià)值觀的“多”與“一”?/199
為什么說(shuō)發(fā)展較快的時(shí)候,往往是問(wèn)題積累的時(shí)候?/199
怎么看待當(dāng)今的環(huán)境污染?/200
一個(gè)好的法律判決所具備的標(biāo)準(zhǔn)是什么?/201
當(dāng)今出生率的下降有什么危害?/202

為什么對(duì)王安石的評(píng)價(jià)是世緣太深?/204
左宗棠為什么堅(jiān)持收復(fù)新疆?/204
和星云大師的一面之緣中領(lǐng)會(huì)了什么?/205
葉曼女士給予我們什么樣的啟示?/206
為什么卡斯特羅是一個(gè)時(shí)代的符號(hào)?/207
張伯苓的三句話有什么重要意義?/207
什么是知識(shí)分子的本分?/208
為什么知識(shí)分子要有自己的獨(dú)立價(jià)值 ?/209
知識(shí)分子的使命是什么?/210
守護(hù)根脈 弘揚(yáng)經(jīng)典
中華文化的特點(diǎn)是什么?/215
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)、傳承、弘揚(yáng)中華文化?/216
如何從歷史的角度看待中華文化?/218
文脈和國(guó)運(yùn)的關(guān)系是什么?/219
文化的形而下與形而上是什么?/220
中華文化的發(fā)展對(duì)于世界有什么意義?/221
什么是判斷文化形態(tài)優(yōu)劣的尺度?/227
怎樣處理經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中的文化碰撞?/228
為什么說(shuō)文化的發(fā)展是一場(chǎng)接力賽?/229
為什么說(shuō)文化發(fā)展是清理和傳承的有機(jī)統(tǒng)一?/230
為什么要建立起對(duì)中華文化的自信?/230
為什么我們一定要認(rèn)識(shí)到中華文化教育的重要性?/232

圣賢之道的精粹是什么?/234
為什么說(shuō)儒家是中華文化的基礎(chǔ)?/235
儒釋道三家的區(qū)別是什么?/235
我們?nèi)绾慰创鬃樱?237
佛學(xué)的智慧是什么?/238
王陽(yáng)明是如何創(chuàng)立“心學(xué)”的?/240
什么是道、魂、術(shù)、器?/241
《黃粱一夢(mèng)》對(duì)我們有什么啟示?/242
“莫聽(tīng)穿林打葉聲”是什么含義?/244
為什么說(shuō)“大道不遠(yuǎn)人”,不要故弄玄虛?/244
儒家的“立”,道家的“破”,含義何在?/245
我們?cè)鯓訉W(xué)道?/245
孔子為何“敬鬼神而遠(yuǎn)之”?/246
內(nèi)在的境界,如何通過(guò)外在的做人做事證明?/247
權(quán)力越大,責(zé)任就越大嗎?/247
放下屠刀,立地成佛,指的是什么?/248
為什么要堅(jiān)決反對(duì)“迷信”?/249
學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化之后,就一切順利嗎?/250

何為國(guó)學(xué)?/252
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)?/253
如何做好國(guó)學(xué)教育?/253
閱讀經(jīng)典,為什么是人成長(zhǎng)的捷徑?/254
如何解釋經(jīng)典?/255
我們應(yīng)該怎樣讀國(guó)學(xué)經(jīng)典?/256
讀圣賢書(shū)的意義有哪些?/258
為什么聽(tīng)說(shuō)了很多道理,卻過(guò)不好這一生?/259
如何讓閱讀更有“智慧”?/260
我們能為后世留下什么經(jīng)典?/260

如何理解文化宣傳要“正氣存內(nèi),邪不可干”?/262
如何對(duì)待社會(huì)上的文化亂象?/262
當(dāng)前我們?nèi)绾魏霌P(yáng)中華文化?/263
中華文化的脈絡(luò)與結(jié)構(gòu)是什么?/264
我們?yōu)槭裁匆⒁庠捳Z(yǔ)背后的價(jià)值立場(chǎng)?/266
為什么傳承國(guó)學(xué)需要眾志成城?/267

為什么我們要向勞動(dòng)者致敬?/269
五四寄語(yǔ)如何做新時(shí)代的中國(guó)青年?/269
為什么說(shuō)冬至“一陽(yáng)來(lái)復(fù)”?/270
為什么要學(xué)會(huì)敬畏與感恩?/271
浴佛節(jié)有什么樣的啟示?/272
臘八節(jié)施粥有什么含意?/273
端午節(jié)有什么深刻的含義?/273
過(guò)小年有什么樣的啟示?/274
春節(jié)賦予我們什么樣的含義?/275
一年四季給我們什么啟示?/276

全世界的不同文明如何和平相處?/278
什么是女排精神?/279
中華武術(shù)與現(xiàn)代搏擊的對(duì)抗說(shuō)明了什么?/280
人類為什么需要多元包容的文化心態(tài)?/281
為什么多元文化需要和而不同?/282
“一帶一路”背后有什么樣的中國(guó)智慧和中國(guó)方案?/283
為什么說(shuō)中醫(yī)的思維和視角值得世界借鑒?/283
為什么很多人到處套用西方學(xué)術(shù)框架?/284
中華民族真的缺少信仰嗎?/286
為什么說(shuō)中華文化是內(nèi)在的覺(jué)悟,西方的文化是外在的“拯救”?/287
西方喊的自由和民主其本質(zhì)是什么意思?它的自由又是什么自由?/289
為什么說(shuō)文化和信仰是一個(gè)社會(huì)終極的穩(wěn)定劑?/290
為什么沒(méi)有偉大的心靈世界,就不會(huì)有光輝的未來(lái)?/291

為什么說(shuō)歷史是我們進(jìn)步的階梯?/292
處在歷史的漩渦中,人應(yīng)該如何自處?/293
歷史為什么不能推倒重來(lái)?/293
崖山之后,再無(wú)中華嗎?/294
怎樣理解歷史的“變”與“不變”?/298
后 記 文化的真正生命力在于解決問(wèn)題 /299

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