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激揚(yáng)文字:復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院學(xué)生新聞評論集

激揚(yáng)文字:復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院學(xué)生新聞評論集

定 價(jià):¥50.00

作 者: 米博華
出版社: 東方出版中心
叢編項(xiàng): 復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院九十華誕好學(xué)力行叢書
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787547315583 出版時(shí)間: 2019-10-01 包裝:
開本: 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院作為中國歷史*悠久的新聞傳播教育機(jī)構(gòu),始終走在新聞傳播人才培養(yǎng)的前沿地帶。新聞評論作為新聞教育的科目,如何在眾聲喧嘩的群口時(shí)代,發(fā)揮意見市場的導(dǎo)流和導(dǎo)航功能?這成為新聞評論教育無法回避的課題。復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院近年來,在專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)方面,做了一系列卓有成效的改革,積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。其中,新聞評論教學(xué),不僅僅滿足于課堂上頭腦風(fēng)暴、撒豆成兵,而是把課堂與媒體直接連接起來,通過一系列的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)生的評論思維和寫作能力。通過工作坊、評論大賽、評論小組等形式,多線出擊,形成立體化的強(qiáng)化訓(xùn)練的評論實(shí)踐模式,取得了良好的社會影響和專業(yè)效果。本書是新聞學(xué)院新聞評論課程的*成果,收集了新聞學(xué)院學(xué)生在重要報(bào)刊媒體上的優(yōu)秀評論作品。

作者簡介

  叢書主編米博華,漢族,1954年出生,河北趙縣人。1970年參加工作,1976年加入中國共產(chǎn)黨。研究生學(xué)歷,高級編輯,全國宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才,第五屆范長江新聞獎(jiǎng)獲得者,享受政府特殊津貼專家。人民日報(bào)社原副總編輯,現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院院長。 本書編者張濤甫,漢族,1967年出生,安徽六安人。1986年參加工作,文學(xué)博士,新聞傳播學(xué)博士后。復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授、執(zhí)行院長,復(fù)旦大學(xué)新媒體實(shí)驗(yàn)中心主任,復(fù)旦大學(xué)發(fā)展研究院副院長,教育部長江學(xué)者特聘教授,《新聞大學(xué)》主編。在中外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文三百余篇,著有《大時(shí)代的旁白》《表達(dá)與引導(dǎo)》《轉(zhuǎn)型與在場》《中國夢的文化解析》等,主持、省部級科研項(xiàng)目十余項(xiàng),發(fā)表時(shí)評、專欄文章數(shù)百篇。陳禹潛,復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院碩士研究生,首屆“弄潮號”全國大學(xué)生評論大賽特等獎(jiǎng)獲得者,人民日報(bào)新媒體、澎湃新聞“澎湃評論”特約評論員。

圖書目錄

目錄  
時(shí)評合時(shí)而著 教育因勢而變?。?1
讓青年持續(xù)擁有獲得感 / 3
景區(qū)之美在文明?。?6
會員經(jīng)濟(jì)尤需監(jiān)管護(hù)航 / 8
IG 奪冠:這“電競”,不一定是那“電游”?。?11
你恭維我討好,家長群變成什么群?。?15
你的舉止,要配得上你朋友圈的光鮮?。?19
小胖墩、小眼鏡扎堆,怎么讓孩子更好成長 / 22
喜茶杜蕾斯文案被群嘲,營銷靠軟色情必然翻車 / 25
懷孕女員工遭辭退:職場歧視違法,輿論歧視寒心?。?28
“996”工作制:當(dāng)以高壓監(jiān)管扭轉(zhuǎn)高壓加班 / 31
差評也造假?網(wǎng)購評價(jià)體系的漏洞該補(bǔ)補(bǔ)了?。?34
出沒出過國,都需要學(xué)好英語 / 36
為老人開拓更多場地,也是廣場舞管理的內(nèi)容 / 39
不開藥只開口,白巖松說的咨詢門診值得一試 / 42
通民情、道民生,“兩會通道”彰顯自信 / 45
武磊踢進(jìn)中國人西甲首球!十年等待,花會繼續(xù)開?。?47
校長暖心回應(yīng)學(xué)生,做有人情味的教育者?。?50
男子見義勇為反被拘?公布真相比應(yīng)對輿情更重要?。?52
拋棄賣污價(jià)值觀,椰樹才能走出“從小喝到大”的尷尬?。?54
從騰沖到永康,到處都是活躍躍的創(chuàng)造?。?57
球賽后互罵推搡,小球員沒學(xué)會踢球先學(xué)會“社會”??。?62
徐燦奪冠,是中國職業(yè)拳擊運(yùn)動厚積薄發(fā)的結(jié)果?。?65
“雷人考題”之后,該反思的不只是引咎辭職的董事?。?69
周琦被裁:當(dāng)不了“大魔王”,就做自己的追風(fēng)少年 / 72
一次質(zhì)量事故就是一次信任危機(jī),百年老店更傷不起?。?75
王源登上課本:“教科書式”青年偶像該如何塑造??。?78
2784 天的等待,流浪的玫瑰還在綻放?。?81
誰有權(quán)把“性格孤僻”的大學(xué)生送進(jìn)精神病院? / 84
職業(yè)體育與全民健身的文化從來不是涇渭分明的?。?87
紅領(lǐng)巾上印廣告,校長被處分,“萬達(dá)”沒事??。?91
演唱會“七殺”逃犯,但我們就剩下抖機(jī)靈了??。?94
吳亦凡粉絲刷榜,不過是娛樂圈的一個(gè)潛規(guī)則??。?97
用國旗遮擋贊助商商標(biāo),孫楊這是不是真“愛國”?。?100
吳亦凡粉絲為了偶像抱團(tuán)開罵,“飯圈”文化真的那么可怕嗎? / 103
無問西東,浪漫的主流價(jià)值觀?。?106
@ 我的校長、老板:快看!別人家學(xué)校放“春假”了 / 113
“小籃球”,大夢想 / 116
高校改革要始終與時(shí)代、社會同頻共振 / 119
年底前攜號轉(zhuǎn)網(wǎng),請運(yùn)營商拿出十二分的誠意?。?122
“學(xué)生提案”進(jìn)兩會:參與是成長,實(shí)踐是責(zé)任?。?124
更年期可申請調(diào)崗?女職工權(quán)益保護(hù)更需“軟著陸”?。?127
國乒立下軍令狀備戰(zhàn)東京奧運(yùn)會,其他項(xiàng)目敢不敢跟?。?129
讓“感動中國”化為“行動中國”?。?132
榮登“男主演”票房榜首,時(shí)代和匠心成就了“百億元”吳京 / 135
亞洲杯止步八強(qiáng),中國男足的成長少不了喜憂參半 / 138
體壇這一年:誰的笑靨如花?誰的眼淚在飛??。?142
點(diǎn)贊小葉子,“四葉草”中靚麗的青春名片?。?145
上港是冠軍:道阻且長,行則將至 / 148
敲詐勒索年入千萬,紅了眼的自媒體該付出代價(jià)了?。?151
貧窮是否值得感謝?摳字眼不要摳疼了良知?。?154
世界杯,別讓全民狂歡變成“全民競彩”?。?157
心有文學(xué),細(xì)嗅芬芳 / 160
運(yùn)動員從政,人生的下半場要繼續(xù)奮斗?。?163
中超球童,他們該有一份純真的足球夢 / 166
真正的頭號玩家不能為科技所役?。?169
你陪我長大,我陪你上網(wǎng)?。?172
個(gè)人信息被“掛售”,隱私豈容明碼標(biāo)價(jià)??。?175
整容低齡化?年輕人的審美需要引導(dǎo) / 181
洗澡要用APP,這是為學(xué)生方便還是給學(xué)生添堵??。?184
家長群也是小社會,“立規(guī)矩”正當(dāng)其時(shí)?。?186
抗癌藥入醫(yī)保:藥價(jià)降下去,希望才能漲上來?。?189
 “大學(xué)”的稱號不該被濫用?。?192
脫貧攻堅(jiān)要“響鼓重錘”,也要忌浮夸、講方法 / 197
熱搜也要有價(jià)值觀,別讓網(wǎng)絡(luò)賦權(quán)變“負(fù)權(quán)” / 200
字音有歷史濾鏡和現(xiàn)實(shí)習(xí)慣加持,更改需謹(jǐn)慎?。?202
火車上的除夕,旅途中的年?。?205
英語能力標(biāo)準(zhǔn)對接雅思,僅僅是“對標(biāo)”的步?。?209
徐曉冬KO 田野,被過度塑造的傳統(tǒng)武術(shù)需潑一點(diǎn)冷水?。?212
創(chuàng)始人沒“讓位”,但ofo 該想想下半場的戲咋唱了 / 215
“權(quán)”莫以“特”為榮?。?219
能否上車應(yīng)該是票說了算而不是人說了算?。?221
青年上心,傳統(tǒng)“上新” / 227
抓工作不能搞“花架子”?。?230
莫讓“新解”成“曲解” / 232
加油站限時(shí)加油,空氣監(jiān)測豈能玩如此套路??。?234
 “燒錢”不能成為青春的紀(jì)念儀式 / 239
點(diǎn)贊“寫字課”:遠(yuǎn)離功利靠近美?。?242
驅(qū)趕“騙騙他”,鑄就愛國“芯” / 247
莫讓無償獻(xiàn)血變成“綁架”學(xué)生的交易?。?253
 “彈幕”進(jìn)課堂,娛樂了學(xué)生,撕碎了知識?。?259
讓工匠精神真正得到尊重?。?265
中國女足 值得更多關(guān)注 / 271
為十九歲的“梅西”們創(chuàng)造更好成長環(huán)境?。?274
別再讓臨時(shí)工當(dāng)“背鍋俠” / 279
“陪伴”留言看哭眾人:親情乃樸實(shí)之共鳴?。?285
直擊痛點(diǎn)、超越期待,上海一網(wǎng)通辦提升獲得感?。?291
快遞小哥進(jìn)兩會,傳遞更多新鮮好聲音?。?294
 
 

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