本教材是美國著名社區(qū)心理學教授約翰·森繼（John Moritsugu）、弗蘭克·Y.王（Frank Y. Wong）、凱倫·格拉威爾·達菲（Karen Grover Duffy）合作撰寫、美國培生教育出版公司出版的一部高質(zhì)量的社區(qū)心理學教科書，現(xiàn)在引進的是該教材的第四版。全書由13章構成，包括社區(qū)心理學導論、科學研究方法、壓力應對/社會支持和彈力、社會變革的重要意義、社區(qū)干預策略、心理健康系統(tǒng)、社區(qū)的社會服務和人性服務、學校/兒童和社區(qū)、法律/犯罪和社區(qū)、健康護理系統(tǒng)、社區(qū)健康與預防醫(yī)學、社區(qū)/組織心理學、社區(qū)心理學的未來。本書在美國等大學作為教材普遍使用，并享有廣泛贊譽。
作者簡介
約翰•森繼（John Moritsugu），哲學博士，研究方向為臨床心理學?，F(xiàn)為美國華盛頓太平洋路德大學塔科馬校區(qū)心理學教授。他多年來一直是《美國社區(qū)心理學雜志》（American Journal of Community Psychology），《社區(qū)心理學雜志》（Journal of Community Psychology）等專業(yè)雜志的編委會成員。美國心理學會第1分會（普通心理學分會）、第27分會（社區(qū)研究與行動學會）和第45分會（少數(shù)族裔心理學研究分會）的會員。弗蘭克•Y.王（Frank Y. ），美國社會心理學家。主要研究少數(shù)種族或族裔人群與艾滋病病毒相關的風險行為，以及酒精、煙草等藥品的使用和濫用，發(fā)表多篇論文。凱倫•格拉維爾•達菲（Karen Grover Duffy），哲學博士，美國紐約州立大學杰納西奧校區(qū)杰出榮譽退休服務教授。在社區(qū)心理學、社會心理學和人格心理學方面擁有多年的教學經(jīng)驗。兩次獲得福布萊特訪問學者項目資助，在多個國家從事社區(qū)心理學的教學工作和社區(qū)服務項目。
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