創(chuàng)新中國(guó)：激勵(lì)、能力、行動(dòng)與績(jī)效

定　價(jià)：￥99.00

作　者：	郁義鴻，于立宏
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	理想中國(guó)叢書(shū)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787302525035	出版時(shí)間：	2019-11-01	包裝：
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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《創(chuàng)新中國(guó)：激勵(lì)、能力、行動(dòng)與績(jī)效/理想中國(guó)叢書(shū)》通過(guò)國(guó)際比較與邏輯推演對(duì)以下核心命題展開(kāi)論證：中國(guó)要跨越中等收入陷阱，就必須實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，即經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的模式必須由模仿式創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲃?chuàng)新驅(qū)動(dòng)。在嚴(yán)格界定的模仿式創(chuàng)新和自主創(chuàng)新概念基礎(chǔ)上，立足于創(chuàng)新過(guò)程主線(xiàn)模型，對(duì)應(yīng)于基礎(chǔ)研究和不同的創(chuàng)新活動(dòng)可劃分不同的創(chuàng)新群體。采用必要條件追索這一非傳統(tǒng)研究范式，《創(chuàng)新中國(guó)：激勵(lì)、能力、行動(dòng)與績(jī)效/理想中國(guó)叢書(shū)》提煉出創(chuàng)新績(jī)效一創(chuàng)新行動(dòng)一創(chuàng)新能力一創(chuàng)新激勵(lì)這一必要條件鏈。循此可證，包容性創(chuàng)新環(huán)境的構(gòu)建是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的必要條件，而自主創(chuàng)新能力培育的關(guān)鍵在于為創(chuàng)新主體提供長(zhǎng)期取向的行動(dòng)激勵(lì)。

作者簡(jiǎn)介

　　郁義鴻，男，1952年2月出生于上海。曾在黑龍江“戰(zhàn)天斗地”九年?；謴?fù)高考后屆（1977級(jí)）考入復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系，先后獲數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，管理科學(xué)碩士學(xué)位，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院教授，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士生導(dǎo)師，復(fù)旦大學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所副所長(zhǎng)。曾在美國(guó)麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院、英國(guó)牛津大學(xué)、紐約州立大學(xué)、比利時(shí)中歐管理中心及根特大學(xué)作訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，并曾兩次赴日本東京青山學(xué)院大學(xué)作短期講學(xué)。多年來(lái)主要從事產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的研究，曾參與“技術(shù)進(jìn)步與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的研究”、“上海邁向21世紀(jì)戰(zhàn)略研究”、“寶鋼跨世紀(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究”、“上海轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式綜合研究”等多項(xiàng)重大課題的研究。目前的研究方向?yàn)楫a(chǎn)業(yè)組織理論、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與企業(yè)戰(zhàn)略。

圖書(shū)目錄

第1章緒論
1．1 中等收入陷阱由來(lái)及其本質(zhì)
1．2 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)研究的“世界觀
1．3 必要條件追索的研究邏輯
1．4 基于必要條件鏈的政策指向
第2章經(jīng)驗(yàn)事實(shí)：跨越還是陷落
2．1 中等收入陷阱：概念之辯
2．2 誰(shuí)已成功跨越，誰(shuí)在陷阱中掙扎
2．3 國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的借鑒
第3章問(wèn)題的本質(zhì)：創(chuàng)新轉(zhuǎn)型
3．1 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論的核心邏輯
3．2 發(fā)展階段劃分的不同視角
3．3 中等收入陷阱問(wèn)題的本質(zhì)
3．4 后發(fā)優(yōu)勢(shì)耗竭與創(chuàng)新轉(zhuǎn)型
第4章研究范式：必要條件追索
4．1 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法的科學(xué)哲學(xué)思考
4．2 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論的困境與必要條件追索
4．3 人的行為、群體行為與激勵(lì)
第5章創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的必要條件鏈
5．1 創(chuàng)新與創(chuàng)新過(guò)程
5．2 創(chuàng)新過(guò)程主線(xiàn)與創(chuàng)新群體的劃分
5．3 模仿式創(chuàng)新與自主創(chuàng)新
5．4 自主創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的必要條件鏈
第6章創(chuàng)新的宏觀績(jī)效：理論與度量
6．1 國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新的宏觀理論
6．2 國(guó)家創(chuàng)新體系：結(jié)構(gòu)，運(yùn)作與效率
6．3 創(chuàng)新績(jī)效的度量
第7章創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)
7．1 基于績(jī)效的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型分析
7．2 基于投入的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型分析
7．3 國(guó)家創(chuàng)新體系的運(yùn)作結(jié)構(gòu)
7．4 國(guó)家創(chuàng)新體系的運(yùn)作效率
7．5 創(chuàng)新人力資源的培育
第8章創(chuàng)新激勵(lì)與創(chuàng)新能力的培育
8．1 基于創(chuàng)新者行為決策模型的激勵(lì)因素分析
8．2 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
8．3 鼓勵(lì)創(chuàng)新的包容性市場(chǎng)
8．4 教育與創(chuàng)造力的培育
8．5 制度與文化
第9章創(chuàng)新能力培育的比較分析
9．1 科學(xué)研究質(zhì)量的比較
9．2 專(zhuān)利質(zhì)量的比較
9．3 企業(yè)創(chuàng)新能力與研發(fā)投入比較
9．4 市場(chǎng)包容性與科技人力資源可得性比較
9．5 教育投入的比較
第10章中國(guó)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的政策指向
10．1 創(chuàng)新轉(zhuǎn)型是中國(guó)跨越中等收入陷阱的唯一路徑
10．2 中國(guó)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵障礙
10．3 中國(guó)實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的政策指向
參考文獻(xiàn)