艦船海洋環(huán)境概論

序言
軍隊(duì)高等教育自學(xué)考試（下稱軍隊(duì)自學(xué)考試）作為軍事職業(yè)教育的重要組成部分，兼顧軍隊(duì)建設(shè)需要和官兵職業(yè)發(fā)展需求，是體現(xiàn)官兵終身教育和學(xué)習(xí)型軍隊(duì)特點(diǎn)的教育形式，是提升官兵科學(xué)文化水平和崗位履職能力的重要途徑，對(duì)于大規(guī)模培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才、推進(jìn)學(xué)習(xí)型軍隊(duì)和學(xué)習(xí)型軍營(yíng)建設(shè)具有重要意義。軍隊(duì)自學(xué)考試自1989年開辦以來(lái)培養(yǎng)了大批人才，為軍隊(duì)建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。
根據(jù)調(diào)整改革后院校發(fā)展定位和主體任務(wù)，中央軍委訓(xùn)練管理部改建和新增軍兵種部隊(duì)建設(shè)急需、培訓(xùn)需求較大的專業(yè)，并遴選專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)明顯的軍隊(duì)院校承擔(dān)相應(yīng)自學(xué)考試專業(yè)主考任務(wù)，充分依托軍隊(duì)院校優(yōu)質(zhì)學(xué)歷教育資源發(fā)展軍隊(duì)自學(xué)考試。改革后的軍隊(duì)自學(xué)考試專業(yè)有30個(gè)，其中本科專業(yè)15個(gè)、?？茖I(yè)15個(gè)。按照“專業(yè)名稱軍地通用化、專業(yè)課程軍隊(duì)特色化”的原則，海軍工程大學(xué)承擔(dān)船舶與海洋工程（本科）、船舶工程技術(shù)（?？疲﹥蓚€(gè)自學(xué)考試專業(yè)課程的建設(shè)工作。
當(dāng)改革后的軍隊(duì)自學(xué)考試遇上蓬勃發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，新的助學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生。為了更好地幫助報(bào)考該專業(yè)的考生學(xué)習(xí)和備考，我校教員在開展本職教學(xué)科研工作的同時(shí)，將所學(xué)知識(shí)和技術(shù)，按照自學(xué)考試教學(xué)的要求，以在線課程的方式通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享，并出版了該專業(yè)系列課程配套的專業(yè)教材，讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得以更廣泛地傳播利用。
本套教材根據(jù)軍隊(duì)自學(xué)考試船舶與海洋工程、船舶工程技術(shù)兩個(gè)專業(yè)考生學(xué)習(xí)的實(shí)際需求編寫。《艦艇總體技術(shù)》《艦艇靜力學(xué)與快速性》《艦船結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度》《艦船原理》《艦艇結(jié)構(gòu)》《艦艇修造工藝》《艦船概論》《艦艇電氣設(shè)備》《艦艇動(dòng)力裝置》九本教材涵蓋艦艇基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、操作使用、維護(hù)保養(yǎng)等各方面內(nèi)容，同時(shí)還增加了《艦船海洋環(huán)境概論》和《軍事管理基礎(chǔ)》兩本專業(yè)基礎(chǔ)課教材，使得本套教材更加符合考生的認(rèn)知規(guī)律，富有啟發(fā)性，便于考生學(xué)習(xí)。教材充分吸納新理論和新技術(shù)，具有一定學(xué)術(shù)性；文字表達(dá)簡(jiǎn)明流暢、深入淺出、邏輯嚴(yán)密，章節(jié)編排考慮到了教學(xué)對(duì)象的基礎(chǔ)，由淺入深，由簡(jiǎn)單裝置逐步延伸到復(fù)雜系統(tǒng)，基本滿足了軍隊(duì)自學(xué)考試船舶與海洋工程、船舶工程技術(shù)兩個(gè)專業(yè)考生的學(xué)習(xí)需求，也為所有船海相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)者和從業(yè)者提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。
鑒于此，我們精心推出的系列教材和即將上線的配套慕課課程，必將為翻開此書的你加油續(xù)航，助你早日實(shí)現(xiàn)知識(shí)的積累和自身的蛻變！也就此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)向付出了艱辛勞動(dòng)的全體編寫人員致以敬意，向本套教材的出版單位和慕課制作人員表示感謝。

編寫組