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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書科學(xué)技術(shù)自然科學(xué)自然科學(xué)總論福師大小葵:向陽(yáng)成長(zhǎng)的微信之路

福師大小葵:向陽(yáng)成長(zhǎng)的微信之路

福師大小葵:向陽(yáng)成長(zhǎng)的微信之路

定 價(jià):¥95.00

作 者: 陳志勇
出版社: 光明日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787519451035 出版時(shí)間: 2019-04-01 包裝:
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《福師大小葵:向陽(yáng)成長(zhǎng)的微信之路》從平臺(tái)定位、平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、內(nèi)容建設(shè)、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)等方面,講述了“福師大小葵”作為校園微信公眾號(hào)的成長(zhǎng)之路?!陡煷笮】合蜿?yáng)成長(zhǎng)的微信之路》正文部分由技術(shù)共通:網(wǎng)羅人心,做校園微名片、情感共鳴:走進(jìn)青年,充分挖掘的校園時(shí)景、價(jià)值共融:回歸教育本身、資源整合:做好校園文化集散地、原創(chuàng)吸睛:品質(zhì)內(nèi)容 爆款產(chǎn)品、活動(dòng)吸引:線上與線上共同合力、用戶畫像:了解用戶需求、粉絲互動(dòng):塑造用戶習(xí)慣、品牌:小葵形象深入人心等9個(gè)章節(jié)組成。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《福師大小葵:向陽(yáng)成長(zhǎng)的微信之路》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章 技術(shù)共通:網(wǎng)羅人心,做校園微名片
第一節(jié) 標(biāo)題要“撩人”
第二節(jié) 圖片要“抓人”
第三節(jié) 排版要“宜人”
第四節(jié) 菜單欄要“近人”
微信案例
第二章 情感共鳴:走進(jìn)青年,充分挖掘校園時(shí)景
第一節(jié) 就地取材:校園變化的記錄者
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)圈層:青年聲音的傾聽者
一、咨詢類
二、互動(dòng)類
三、興趣類
第三節(jié) 日常共情:共同記憶的制造者
一、節(jié) 慶注重導(dǎo)向
二、節(jié) 日傳遞感情
三、節(jié) 季營(yíng)造氛圍
微信案例
第三章 價(jià)值共融:回歸教育本身
第一節(jié) 愛校榮校:將校園發(fā)展大事記作為教育主線
一、從學(xué)校歷史傳統(tǒng)中挖掘教育素材
二、從學(xué)校發(fā)展大事中促進(jìn)價(jià)值共鳴
三、在學(xué)校紀(jì)念慶典中實(shí)現(xiàn)價(jià)值提升
第二節(jié) 不教之教:將校園文化面貌作為教育幅面
一、重教勤學(xué),培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)
二、“百團(tuán)大戰(zhàn)”,培養(yǎng)文體興趣
三、擇善而從,發(fā)揚(yáng)志愿精神
第三節(jié) 立人達(dá)人:將校園人物故事作為教育亮點(diǎn)
一、畢業(yè)后,我就成了和你一樣的師大人
二、最熟悉的校園陌生人
三、春風(fēng)十里不如成長(zhǎng)路上有你
微信案例
第四章 資源整合:做好校園文化集散地
第一節(jié) 背靠“大樹”、資源共享
一、新鮮活動(dòng)帶你玩轉(zhuǎn)福師大
二、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)陪你度過大學(xué)的每個(gè)重要時(shí)刻
三、學(xué)生組織你在大學(xué)的好朋友們
四、校園熱點(diǎn)緊跟師大步伐
五、師大“紅人”帶你與校園明星親密接觸
第二節(jié) 統(tǒng)一出口、點(diǎn)面?zhèn)鞑?br />一、集群優(yōu)勢(shì)、集中力量辦大事
……

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