素質(zhì)教育特色方法

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	陳琳著
出版社：	西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787550443648	出版時(shí)間：	2020-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	122	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《素質(zhì)教育特色方法》旨在構(gòu)建特色素質(zhì)教育，總結(jié)了現(xiàn)代學(xué)校的素質(zhì)教育現(xiàn)狀，深入挖掘素質(zhì)教育的內(nèi)涵，指出教育價(jià)值取向及教育目的，結(jié)合國(guó)外素質(zhì)教育方式，探究了如何才能實(shí)現(xiàn)教育目的和有效完成教育任務(wù)。本文為素質(zhì)教育的研究與發(fā)展提供了一定的理論及探究意義。

作者簡(jiǎn)介

　　陳琳，女，1970年10月20日出生，籍貫貴州遵義茅臺(tái)；任職于廣東省輕工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校，從事職業(yè)教育教學(xué)與研究工作29年，2011年起從事素質(zhì)教育課程改革研究至今；機(jī)械類副高，學(xué)校品德教育首席教師，廣東省技工教育名師庫名師，國(guó)家中職示范校建設(shè)特色品德教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：參加3項(xiàng)世界銀行貸款職業(yè)教育發(fā)展（廣東）項(xiàng)目，是“品德技能合一”課程改革項(xiàng)目主要參與人（項(xiàng)目已完成），是“崗前職業(yè)道德短期培訓(xùn)”項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人（項(xiàng)目進(jìn)入驗(yàn)收階段），是“核心素養(yǎng)品德教育”項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人之一（項(xiàng)目研究進(jìn)入最后階段）；主編、參編教材4部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近10篇。

圖書目錄

第一章素質(zhì)教育概述
第一節(jié) 素質(zhì)教育的本質(zhì)
第二節(jié) 素質(zhì)教育的范疇
第三節(jié) 素質(zhì)教育的時(shí)代特色
第四節(jié) 素質(zhì)教育與人的全面發(fā)展
第二章高職學(xué)生思想政治素質(zhì)教育研究
第一節(jié) 高職學(xué)生思想政治素質(zhì)教育概述
第二節(jié) 高職學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的意義
第三節(jié) 影響高職學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的因素
第四節(jié) 高職學(xué)生思想政治素質(zhì)教育對(duì)策
第三章高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育探析
第一節(jié) 國(guó)內(nèi)外高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的特點(diǎn)與比較
第二節(jié) 我國(guó)高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育存在的問題
第三節(jié) 豐富高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的內(nèi)容
第四節(jié) 探索高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的途徑
第四章高職院校職業(yè)教育與思想品德教育
第一節(jié) 核心價(jià)值觀融人高職院校職業(yè)教育
第二節(jié) 新形勢(shì)下職業(yè)教育中的思想品德教育
第三節(jié) 職業(yè)教育品德培養(yǎng)的載體
第四節(jié) 如何在思想品德教育中滲透職業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容
第五章以職業(yè)素養(yǎng)為核心的高職院校德育模式研究
第一節(jié) 相關(guān)概念界定
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外有關(guān)職業(yè)素養(yǎng)及德育模式的研究
第三節(jié) 以職業(yè)素養(yǎng)為核心的高職院校德育模式特點(diǎn)
第四節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)培育的具象化
第六章素質(zhì)教育師資隊(duì)伍建設(shè)
第一節(jié) 素質(zhì)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的重要性
第二節(jié) 素質(zhì)教育師資隊(duì)伍培養(yǎng)——以職業(yè)院校為背景
第三節(jié) 素質(zhì)教育師資隊(duì)伍的繼續(xù)教育
第七章中國(guó)素質(zhì)教育展望
第一節(jié) 中國(guó)素質(zhì)教育現(xiàn)狀
第二節(jié) 素質(zhì)教育和品德培養(yǎng)的階段性目標(biāo)
第三節(jié) 素質(zhì)教育和品德培養(yǎng)建議
參考文獻(xiàn)