教育現(xiàn)代化的理論和實踐探索

第一篇 工業(yè)化運動與教育現(xiàn)代化

 教育現(xiàn)代化發(fā)源于大工業(yè)革命運動

 人力資本理論與教育現(xiàn)代化

 亞洲“四小龍”辦教興邦的啟示

 廣東經(jīng)濟發(fā)展進程中教育現(xiàn)代化問題研究

 廣東經(jīng)濟發(fā)展中教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略選擇

第二篇 全球化與教育現(xiàn)代化

 知識經(jīng)濟與全球化時代

 全球化與教育現(xiàn)代化理論界說

 全球化背景下國際教育現(xiàn)代化經(jīng)驗

 廣東教育現(xiàn)代化發(fā)展及面臨的主要問題

 全球化下廣東教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略

 全球化下廣東教育現(xiàn)代化發(fā)展措施

第三篇 廣東教育現(xiàn)代化的實踐探索與現(xiàn)代進步

 將高水準的基礎教育帶入21世紀

 現(xiàn)代化建設呼喚素質教育

 全球化視野下廣東義務教育現(xiàn)代化的思考

 關于促進義務教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的調(diào)研報告

 改造薄弱學校 建設規(guī)范化學校

 抓好試點鎮(zhèn)工作，推進珠江三角洲教育現(xiàn)代化

 深化教育改革 推進素質教育

 實施八項工程 全面提高基礎教育質量和水平

 依靠教育科研求質量、上水平、促發(fā)展

 積極實施“百千萬工程” 加速培養(yǎng)跨世紀高素質人才

 加快推進全省教育信息化工程 提高教育現(xiàn)代化水平

 依法促進職業(yè)教育的改革和發(fā)展

 發(fā)展職業(yè)技術教育，建設富裕文明僑鄉(xiāng)

 廣東省農(nóng)村教育綜合改革的基本經(jīng)驗

 幼兒教育 人生智慧之光

 加快教育發(fā)展，建設教育強市

 加強基礎教育，夯實教育強市基礎

 迎接知識經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化時代，培養(yǎng)高素質人才

 農(nóng)村公共產(chǎn)品供給與政府職能轉變

 弘揚民族文化 增強國家軟實力

參考文獻

后記