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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書科學(xué)技術(shù)自然科學(xué)自然科學(xué)總論思想政治教育協(xié)同論

思想政治教育協(xié)同論

思想政治教育協(xié)同論

定 價(jià):¥85.00

作 者: 李曉莉
出版社: 中國社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787520337908 出版時(shí)間: 2018-12-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 297 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜、綜合的系統(tǒng)工程,目前關(guān)于該課題的研究,主要集中在高校思想政治教育、思想政治教育空間論、系統(tǒng)論、方法論等領(lǐng)域,對(duì)創(chuàng)新發(fā)展領(lǐng)域的研究多集中在內(nèi)容、目標(biāo)、過程、模式等單個(gè)要素或方向上,對(duì)思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的研究還不夠系統(tǒng)深入?!端枷胝谓逃齾f(xié)同論》以馬克思主義理論為指導(dǎo),著眼破解當(dāng)前以知識(shí)灌輸為本位的生存型、同質(zhì)化、資源配置型教育模式所普遍存在的關(guān)鍵問題,從協(xié)同論的理論視域出發(fā),就思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)、價(jià)值代領(lǐng)、參與主體、發(fā)展動(dòng)力、實(shí)現(xiàn)過程、文化生態(tài)、保障體系、發(fā)展格局等問題進(jìn)行探索研究,旨在構(gòu)建思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新理論體系,探尋思想政治教育向以能力為本位的發(fā)展型、人文化、資源整合型現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)變的創(chuàng)新發(fā)展之路。

作者簡(jiǎn)介

  李曉莉,1986年出生,甘肅張掖人,法學(xué)博士。蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育研究所講師。主要研究方向?yàn)樗枷胝谓逃碚撆c實(shí)踐。學(xué)術(shù)論文發(fā)表于《教學(xué)與研究》《甘肅社會(huì)科學(xué)》《蘭州學(xué)刊》等。

圖書目錄

導(dǎo)論
第一節(jié) 研究緣起與價(jià)值
一 選題背景
二 選題主旨
三 選題價(jià)值
第二節(jié) 研究綜述與評(píng)析
一 國外研究的相關(guān)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)及歷史沿革
二 國內(nèi)思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新研究概述
三 研究評(píng)價(jià)
四 研究趨勢(shì)
第三節(jié) 研究思路與方法
一 研究目標(biāo)
二 主要內(nèi)容
三 邏輯思路
四 研究的理論與方法
第四節(jié) 研究重難點(diǎn)與特色
一 研究重點(diǎn)
二 研究難點(diǎn)
三 研究特色
第一章 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的理論資源
一 馬克思主義人學(xué)思想的啟迪
二 馬克思主義教育理論的啟發(fā)
三 中國傳統(tǒng)文化的啟示
四 協(xié)同創(chuàng)新理論的現(xiàn)代形態(tài)
第二節(jié) 協(xié)同創(chuàng)新與思想政治教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
一 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的實(shí)踐基礎(chǔ)
二 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)機(jī)理
第三節(jié) 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的基本內(nèi)涵與基本范疇
一 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的概念及內(nèi)涵
二 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的基本范疇
本章小結(jié)
第二章 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的價(jià)值引領(lǐng)
第一節(jié) 協(xié)同創(chuàng)新的價(jià)值基礎(chǔ)
一 協(xié)同創(chuàng)新在于集成價(jià)值產(chǎn)生的吸引力
二 協(xié)同創(chuàng)新在于協(xié)同實(shí)踐凸顯的有效性
三 協(xié)同創(chuàng)新在于自身組織調(diào)節(jié)的適應(yīng)性
第二節(jié) 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的價(jià)值訴求
一 思想政治教育理念人文化
二 思想政治教育過程現(xiàn)代化
三 思想政治教育資源綜合化
第三節(jié) 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的價(jià)值目標(biāo)
一 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新目標(biāo)的確立原則
二 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新目標(biāo)的建構(gòu)要求
本章小結(jié)
第三章 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的參與主體
第一節(jié) 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新參與主體的結(jié)構(gòu)層次
一 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新參與主體的類別
二 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新參與主體的層次
第二節(jié) 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新參與主體的立體互通
一 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新參與主體的互通方式
二 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新參與主體的互通過程
三 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新參與主體的互通融合
第三節(jié) 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新參與主體的關(guān)系優(yōu)化
一 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新參與主體間
關(guān)系優(yōu)化的理念
二 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新參與主體的效益形態(tài)
……
第四章 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展動(dòng)力
第五章 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的過程控制
第六章 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的文化培育
第七章 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的保障體系
第八章 思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展視域
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記

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