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如何教出好性格的孩子:培養(yǎng)孩子的安全感、自信心及樂觀主義精神

如何教出好性格的孩子:培養(yǎng)孩子的安全感、自信心及樂觀主義精神

定 價:¥39.80

作 者: (意)妮席婭,拉尼亞多
出版社: 北京理工大學(xué)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787568274739 出版時間: 2019-09-01 包裝:
開本: 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  在孩子年幼時,父母如果能夠給他一個好性格,這將會讓他終身受益。因為性格不僅關(guān)乎孩子的成功,更關(guān)乎他的幸福:好性格的孩子與父母、朋友的關(guān)系更融洽;好性格的孩子更自信,學(xué)習(xí)成績及各項能力都更出眾;好性格的孩子面對困難時,會堅強(qiáng)面對并想辦法解決;好性格的孩子甚至連生病及患抑郁癥、憂郁癥概率都會更低……本書是一本寫個父母的好性格養(yǎng)成書,它結(jié)合很多具體案例告訴家長:在培養(yǎng)性格方面,家長應(yīng)該怎么做;如何培養(yǎng)孩子的安全感;如何培養(yǎng)孩子自信心;如何培養(yǎng)孩子堅毅的品格及樂觀主義精神;如果孩子在生活中遭遇了不幸,如何讓孩子免受傷……性格決定命運,性格決定成?。〗o孩子一個好性格,讓他終身受益!

作者簡介

  妮席婭•拉尼亞多,意大利女作家、記者,從事哲學(xué)、心理學(xué)及家庭問題治療研究多年,曾擔(dān)任《女性與母親》《一起》雜志的主編,撰寫多部寫給家長的作品,多數(shù)由雷德出版社出版發(fā)行,如《如何教孩子變得聰明》《頑皮的孩子和絕望的父母》《如何在日常生活中激發(fā)孩子的智慧》《我的孩子知道如何與別人相處》《如何與孩子談性》等,她的多部作品已被翻譯成多國文字。楊蘇華,出生于山東泰安。2014年獲上海外國語大學(xué)意大利語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位,2015年入讀意大利羅馬智慧大學(xué),2018年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于出版、翻譯與寫作專業(yè),獲文學(xué)碩士學(xué)位,畢業(yè)論文榮獲拉齊奧大區(qū)優(yōu)秀論文獎。中文素養(yǎng)高,文字功底深厚,曾獲冰心文學(xué)獎、創(chuàng)新作文大賽獎等文學(xué)比賽獎項。 長期從事意大利語翻譯工作,已出版多本翻譯作品。現(xiàn)就職于意大利駐上??傤I(lǐng)事館,擔(dān)任意大利語翻譯職務(wù)。

圖書目錄


沖浪家的智慧/ 1
當(dāng)孩子把一顆小石子看作一座大山   /4
樂觀主義是可以培養(yǎng)的   /5
 
第二章
看待世界的態(tài)度/ 7
如何判斷孩子是否有缺乏信心的傾向?   /10
樂觀態(tài)度的特征   /13
女性悲觀主義與男性悲觀主義   /17
 
第三章
信心缺乏是如何造成的?/ 19
不幸、觀念與結(jié)果   /22
解讀方式的問題   /24
“錯誤”的想法是這樣產(chǎn)生的   /25
調(diào)查問卷——你的孩子不自信嗎?   /34
 
第四章
如何培養(yǎng)孩子堅毅的品格?/ 41
何謂“韌性”   /43
是什么原因造成孩子應(yīng)對壓力的方式不同?   /44
“韌性”是天生的還是后天形成的?   /47
只需要一個支點,孩子就能重新振作   /49
測試:我的“韌性”有多大?   /50
 
第五章
新時代父母更注重培養(yǎng)孩子的自信自主能力/ 55
時代的變化   /58
如何培養(yǎng)孩子的自信和自主能力   /58
 
第六章
父母的語氣和態(tài)度里面大有文章/ 75
 我們的態(tài)度是如何影響孩子情緒的   /78
“鏡像技巧”讓親子溝通更順暢   /82
三個原則幫助孩子了解自己內(nèi)心真實的想法   /85
 
第七章
如何培養(yǎng)樂觀向上的孩子/ 89
給孩子更多積極的信息   /94
給孩子積極的反饋   /95
眼神里充滿無條件的愛   /96
尋找樂觀的選項   /99
四個建議   /100
 
第八章
假榜樣/ 109
幻象的魔盒   /112
認(rèn)知信念與無上命令   /114
 
第九章
童年早期記憶的重要性/ 121
如何引導(dǎo)孩子把噩夢變成美妙的冒險經(jīng)歷   /126
和孩子玩一些擴(kuò)展思維、豐富視角的游戲   /128
 
第十章
如果生活中遭遇了糟糕的事……/ 135
什么可以說,說多少;什么時候說,怎么說   /137
如何讓孩子安心   /141
對戰(zhàn)爭的看法   /143
保護(hù)孩子的四項原則   /145
 
第十一章
如何向孩子講述的不幸/ 149
幫助孩子理解死亡   /152
引導(dǎo)孩子克服焦慮   /156
讓孩子安心的儀式   /161
 
參考書目/ 163

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