本套教材為融合教材，以服務地方院校本科臨床醫(yī)學專業(yè)應用型人才培養(yǎng)為主要目標，編寫內容和形式遵循“三基五性三特定”原則，同時緊密結合應用型醫(yī)學人才培養(yǎng)的特殊性，突出特色。強調根據學科特點，充分結合臨床，簡明文字、突出重點，善用圖表和案例，啟發(fā)學生思維。教材內容的深度和廣度嚴格控制在臨床醫(yī)學專業(yè)五年制教學要求的范圍內，使其更適合“5+3”培養(yǎng)體系的實施；根據臨床醫(yī)學專業(yè)的要求，充實更新與本課程相關的化學和生命科學領域重要進展；按更適合區(qū)域內省屬醫(yī)學院校、應用型本科院校大學生的理解能力和思維方式的目標選擇和調整教材內容的表述方式；提升教材內容和文字表達的水平，提高可讀性；突出紙數融合教材特色，充分發(fā)揮數字資源特點。 教材強調內容的系統(tǒng)性，在教材的總體格局上與人民衛(wèi)生出版社《有機化學》第9版基本相同。為了更便于實施教學，將教材的第一章（緒論）部分內容穿插至“有機化學各論”有關章節(jié)的教學過程中；調整了第二章（立體化學）部分節(jié)的排列順序并安排在第六章（對映異構）講解；將第八章（醇、硫醇和酚）與第九章（醚）合并為一章；將第十五章（脂類）作為第十二章（羧酸衍生物）的一節(jié)內容。 教材的一項重大創(chuàng)新是該教材將以紙質教材為基本載體，通過教材中二維碼連接線上數字內容的融合教材形式出版。將通過融合教材的數字資源提供習題參考答案、課件、微課、知識拓展等內容。
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