學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	王云霞著
出版社：	浙江大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥45.00)

ISBN：	9787308198608	出版時(shí)間：	2020-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教材適合地方院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生和在職?？茖W(xué)歷的教師學(xué)習(xí)，學(xué)前兒童的父母也可閱讀學(xué)習(xí)。教材編寫從學(xué)習(xí)者的角度出發(fā)，每一章由3部分構(gòu)成，即學(xué)習(xí)導(dǎo)讀部分、主體部分、課后練習(xí)與實(shí)踐部分。導(dǎo)讀部分由學(xué)習(xí)目標(biāo)、問(wèn)題導(dǎo)入和內(nèi)容體系構(gòu)成，課后練習(xí)與實(shí)踐部分由案例分析、拓展閱讀、知識(shí)鞏固和實(shí)踐應(yīng)用構(gòu)成。本教材的編寫秉承《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的育人為本和實(shí)踐取向的理念，經(jīng)過(guò)不斷的修改完善，呈現(xiàn)出內(nèi)容的適宜性和學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。本教材內(nèi)容的選擇與陳述以地方院校本科學(xué)生的理解能力為參照，在陳述論點(diǎn)時(shí)盡可能做到明確易懂，在選擇論據(jù)時(shí)既照顧到實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)論，又能從教育現(xiàn)實(shí)出發(fā)輔之以案例來(lái)佐證。內(nèi)容編排采用二維結(jié)構(gòu)，既有利于學(xué)習(xí)者形成對(duì)于某一個(gè)年齡段兒童的完整形象，又不失學(xué)科內(nèi)容的系統(tǒng)性。先陳述各階段各種心理現(xiàn)象的發(fā)展特點(diǎn)，然后對(duì)學(xué)前兒童的心理發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)予以概括，從具體到抽象，這樣有利于地方院校本科學(xué)生的理解。每章的問(wèn)題導(dǎo)入部分和課后的案例分析、知識(shí)鞏固、實(shí)踐應(yīng)用部分都從問(wèn)題出發(fā)，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以知識(shí)鞏固練習(xí)題為測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)，輔之以實(shí)踐拓展，使得課程的學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和持續(xù)性，適應(yīng)地方院校本科學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。課后知識(shí)鞏固練習(xí)題的參考答案可通過(guò)掃封底的書籍二維碼獲得。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

緒論
第一節(jié) 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的任務(wù)與內(nèi)容體系
第二節(jié) 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究方法
第三節(jié) 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史
第一章 0—3歲兒童感知運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
第一節(jié) 0—3歲兒童腦機(jī)能的發(fā)展
第二節(jié) 0—3歲兒童運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)展
第三節(jié) O—3歲兒童感知覺(jué)的發(fā)展
第四節(jié) O—3歲兒童注意的發(fā)展
第二章 0—3歲兒童認(rèn)知的發(fā)展
第一節(jié) 0—3歲兒童記憶與想象的發(fā)展
第二節(jié) 0—3歲兒童思維與言語(yǔ)的發(fā)展
第三章 0—3歲兒童社會(huì)性的發(fā)展
第一節(jié) 社會(huì)性心理概述
第二節(jié) 0—3歲兒童情緒的社會(huì)化
第三節(jié) 0—3歲兒童社會(huì)認(rèn)知與行為的發(fā)展
第四節(jié) 0—3歲兒童自我意識(shí)的發(fā)展
第四章 3—6歲兒童感知運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
第一節(jié) 3—6歲兒童腦機(jī)能的發(fā)展
第二節(jié) 3—6歲兒童動(dòng)作技能的發(fā)展
第三節(jié) 3—6歲兒童感知覺(jué)的發(fā)展
第四節(jié) 3—6歲兒童注意的發(fā)展
第五章 3—6歲兒童認(rèn)知的發(fā)展
第一節(jié) 3—6歲兒童記憶的發(fā)展
第二節(jié) 3—6歲兒童想象的發(fā)展
第三節(jié) 3—6歲兒童思維的發(fā)展
第四節(jié) 3—6歲兒童言語(yǔ)的發(fā)展
第五節(jié) 皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論概述
第六節(jié) 樸素理論概述
第六章 3—6歲兒童社會(huì)性的發(fā)展
第一節(jié) 3—6歲兒童情緒情感的發(fā)展
第二節(jié) 3—6歲兒童自我意識(shí)的發(fā)展
第三節(jié) 3—6歲兒童社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展
第四節(jié) 3—6歲兒童社會(huì)行為的發(fā)展
第五節(jié) 3—6歲兒童性別角色的發(fā)展
第七章學(xué)前兒童心理發(fā)展的規(guī)律
第一節(jié) 學(xué)前兒童心理發(fā)展的規(guī)律
第二節(jié) 學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響因素
參考文獻(xiàn)