走向唯物辯證法的地質(zhì)科學：趙鵬大科學思想探析

定　價：￥128.00

作　者：	劉酈，高翔蓮，侯志軍著
出版社：	中國地質(zhì)大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787562544920	出版時間：	2019-12-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁數(shù)：	282	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　趙鵬大院士是我國著名的數(shù)學地質(zhì)學家、礦產(chǎn)普查與勘探學家，數(shù)學地質(zhì)學科創(chuàng)始人和學術(shù)帶頭人之一，也是獲得國際數(shù)學地質(zhì)獎——克倫賓獎?wù)碌膩喼奘兹耍?**重點學科礦產(chǎn)普查與勘探學科帶頭人。同時，他也是一位杰出的地質(zhì)教育家，培養(yǎng)了一批高級地質(zhì)人才，為我國地質(zhì)教育事業(yè)做出了重要貢獻。因此研究趙鵬大的地質(zhì)科學思想、地質(zhì)教育思想和地質(zhì)哲學思想，對于發(fā)揚新時代科學家精神，促進科學技術(shù)的發(fā)展和我國大學生科技素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，拓寬地質(zhì)科學、教育管理科學和哲學人文科學的交叉學科研究都具有重要的理論和現(xiàn)實意義。為了總結(jié)趙鵬大的科學思想，展示其科學理論與教育實踐精髓，《走向唯物辯證法的地質(zhì)科學：趙鵬大科學思想探析》從宏觀整體性角度出發(fā)，探討自然科學與人文科學想結(jié)合的科學思想和科學思辨，力圖把握鮮活的歷史科學素材背后的思想精髓，具有跨學科、跨時代的性質(zhì)。《走向唯物辯證法的地質(zhì)科學：趙鵬大科學思想探析》涉及到地質(zhì)學、管理學、教育學和哲學等多門學科的思想和內(nèi)容。

作者簡介

　　劉酈，中國地質(zhì)大學（武漢）教授，碩士研究生導師，哲學博士，日本東京大學博士后，加拿大麥吉爾大學訪問教授。主要研究領(lǐng)域為科學政治哲學、馬克思主義哲學和地學哲學等。主持和參加國家軟科學計劃、湖北省教育廳人文社會科學項目和馬克思主義理論研究與學科建設(shè)計劃基金項目等多項。出版《知識與權(quán)力——科學知識的政治學》《科技社會化與社會科技化》《追求公平》等多部專著，在《哲學研究》《自然辯證法研究》等刊物上發(fā)表論文30余篇。高翔蓮，中國地質(zhì)大學（武漢）教授，博士生導師，法學博士，現(xiàn)任中國地質(zhì)大學（武漢）馬克思主義學院院長，湖北省中國特色社會主義理論體系研究中心研究員。長期從事馬克思主義中國化研究，主要研究領(lǐng)域為習近平新時代中國特色社會主義思想、中國共產(chǎn)黨與中國近現(xiàn)代發(fā)展道路、大學生思想政治教育等。主講“中國馬克思主義與當代”“中國特色社會主義理論與實踐研究”等課程，主持和參加科研項目20余項，出版專著和教材10余部，發(fā)表論文40余篇。侯志軍，中國地質(zhì)大學（武漢）教授，碩士生導師，教育學博士，高等教育研究所所長、發(fā)展規(guī)劃處處長、學科建設(shè)辦公室主任。主要研究領(lǐng)域為高等教育學。主持和參加教育部人文社科規(guī)劃課題和湖北省軟科學項目等10余項，出版專著4部，在《高等教育研究》《清華大學教育研究》《學位與研究生教育》等期刊發(fā)表論文30余篇。

圖書目錄

第一篇趙鵬大的地質(zhì)人生
第一章上下求索的科學生涯
第一節(jié) 艱難困苦，玉汝于成
第二節(jié) 踏入科學殿堂，開啟“礦”意人生
第三節(jié) 心系祖國建設(shè)，踏遍青山找礦
第四節(jié) 耕耘高等教育，培養(yǎng)地質(zhì)人才
第五節(jié) 老驥伏櫪地質(zhì)，志在千里思辨
第二章貢獻與影響
第一節(jié) 地質(zhì)科學：引進新學科，開創(chuàng)新方法
第二節(jié) 地質(zhì)教育：關(guān)注教育，創(chuàng)新育人
第三節(jié) 地質(zhì)思辨：立足地質(zhì)，思辨哲學
第四節(jié) 貢獻與影響：從地質(zhì)科學研究、教育管理到哲學思辨
第二篇地質(zhì)科學思想：科學精神與實踐特征
第三章趙鵬大的地質(zhì)科學精神
第一節(jié) 求真務(wù)實的科學精神
第二節(jié) 孜孜不倦的敬業(yè)精神
第三節(jié) 協(xié)同合作的團隊精神
第四節(jié) 成就后學的包容精神
第五節(jié) 社會責任的奉獻精神
第四章趙鵬大論地質(zhì)科學的基本原則
第一節(jié) 綜合交叉原則
第二節(jié) 簡單性原則
第三節(jié) 創(chuàng)新性原則
第四節(jié) 價值與倫理原則
第五節(jié) 對立統(tǒng)一原則
第五章趙鵬大論地質(zhì)科學的實踐特征
第一節(jié) 地質(zhì)科學始于觀察
第二節(jié) 地質(zhì)科學第一手資料的重要性
第三節(jié) 范例：實地考察
第四節(jié) 地質(zhì)科學的實踐特征
第五節(jié) 地質(zhì)科學實踐的獨特性
第六章趙鵬大地質(zhì)理論與方法的創(chuàng)新：數(shù)學地質(zhì)
第一節(jié) 傳統(tǒng)地質(zhì)科學方法及其問題
第二節(jié) 數(shù)學方法的引入及其意義
第三節(jié) 數(shù)學地質(zhì)的理論成果
第三篇地質(zhì)教育思想：教育發(fā)展與人才培養(yǎng)
第七章發(fā)展觀：德智體美勞全面發(fā)展理念
第一節(jié) 以德育為首的大育人觀
第二節(jié) 以創(chuàng)新為主的“五強”人才智育觀
第三節(jié) 以文武兼?zhèn)錇橹鲗У牡刭|(zhì)大體育觀
第四節(jié) 以校園文明建設(shè)為導向的美育觀
第五節(jié) 以艱苦奮斗為主旨的新校風勞育觀
第八章學科觀：人才培育的學科建設(shè)
第一節(jié) 突破單科性學科建設(shè)格局
第二節(jié) 完善多學科的學科建設(shè)模式
第九章教學觀：人才培育的教學發(fā)展理念
第一節(jié) “學為主體”的開放式教學改革
第二節(jié) 研究與管理并重的教學管理
第十章人才觀：科學精神與創(chuàng)新能力培育觀
第一節(jié) 獻身科學的學風建設(shè)
第二節(jié) 注重能力培養(yǎng)的教學建設(shè)
第三節(jié) 打造創(chuàng)新人才的具體舉措
第十一章師資觀：創(chuàng)建一流大學的師資建設(shè)理念
第一節(jié) 調(diào)整發(fā)展：定編定崗，落實政策
第二節(jié) 優(yōu)化結(jié)構(gòu)：鼓勵創(chuàng)新，培養(yǎng)帥才
第三節(jié) 提升水平：精良、高效、一流
第四篇地質(zhì)哲學思想：唯物思想與辯證思辨
第十二章趙鵬大哲學思想產(chǎn)生的時代背景
第一節(jié) 社會變遷的歷史環(huán)境
第二節(jié) 科學技術(shù)革命的態(tài)勢及影響
第三節(jié) 20世紀以來地球科學的進步與發(fā)展
第四節(jié) 我國地球科學哲學的發(fā)展及其特征
第十三章趙鵬大哲學思想的主要內(nèi)容
第一節(jié) 以非線性理論與方法為核心的成礦哲學思想
第二節(jié) 系統(tǒng)、全面、發(fā)展的找礦哲學思想
第三節(jié) 與數(shù)字找礦密切結(jié)合的數(shù)學哲學思想
第四節(jié) 勇于創(chuàng)新、鑄造輝煌的教育哲學思想
第十四章趙鵬大哲學思想的豐富價值
第一節(jié) 堅持唯物辯證法的世界觀和方法論
第二節(jié) 堅持以實踐為基礎(chǔ)的辯證唯物主義認識論
第三節(jié) 堅持以辯證思維為主導的科學方法論
第四節(jié) 堅持發(fā)展與創(chuàng)新地質(zhì)社會學的新觀念
附錄
附錄一趙鵬大大事年表
附錄二趙鵬大主要論文著作
附錄三趙鵬大會議及發(fā)言索引
附錄四趙鵬大思想介紹的相關(guān)文章
附錄五趙鵬大對話及訪談錄
主要參考文獻
后記