天人合一視野下的環(huán)境保護(hù)與文化傳承

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	廖小鴻，楊寧等著
出版社：	中國(guó)大百科全書(shū)出版社
叢編項(xiàng)：	現(xiàn)代化進(jìn)程中的城鄉(xiāng)社會(huì)文化重建叢書(shū)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520208000	出版時(shí)間：	2020-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	361	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《天人合一視野下的環(huán)境保護(hù)與文化傳承》是中共中央黨校文史部創(chuàng)新工程“現(xiàn)代化進(jìn)程中的城鄉(xiāng)社會(huì)文化重建叢書(shū)”之一，全書(shū)分為生態(tài)篇、鄉(xiāng)風(fēng)篇、儒道篇、佛學(xué)篇、易學(xué)篇、執(zhí)政篇、文藝篇等七部分，從不同角度闡釋了“天人合一”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化觀念對(duì)中華文明的影響及其對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的意義。書(shū)中通過(guò)充分論述其豐富內(nèi)涵，突出說(shuō)明我們無(wú)論是與生態(tài)環(huán)境共處還是與其他生命共存，無(wú)論是提升執(zhí)政能力還是建設(shè)精神文明，都離不開(kāi)天人合一的理念。

作者簡(jiǎn)介

　　廖小鴻，教授。1951年出生，祖籍江西贛州。1979年考入廈門(mén)大學(xué)中文系。1983年至今在中央黨校文史部教授中文寫(xiě)作詩(shī)詞鑒賞及中國(guó)傳統(tǒng)文化等課程。代表作《干部寫(xiě)作教程》《網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作藝術(shù)》《俗世佛緣》《生活易經(jīng)》《易經(jīng)的至理名言》等。楊寧，副教授。1957年出生。1983年至今先后在中央黨校圖書(shū)館外文部，中央黨校外事辦公室，中央黨校文史部外語(yǔ)教研室工作及教授法語(yǔ)課程。代表作《網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作藝術(shù)》《外語(yǔ)教學(xué)》《東西文化比較研究》《生活易經(jīng)》等。

圖書(shū)目錄

導(dǎo)論
從天人合一看生態(tài)文明與華夏傳統(tǒng)文明 2

生態(tài)篇
綠色的豐碑 8
《救命飲食：中國(guó)健康調(diào)查報(bào)告》的健康新理念 12
文明的呼聲 17
環(huán)球同此涼熱：日本大地震的省思 24
從法律規(guī)范到文化自覺(jué)——法國(guó)生態(tài)文明的發(fā)展和進(jìn)步 28
法國(guó)塞納河的治理 37
全球暖化對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)和人類的影響 41

鄉(xiāng)風(fēng)篇
從德國(guó)人的微笑談起 —現(xiàn)代化進(jìn)程中的社會(huì)風(fēng)俗建設(shè) 48
陽(yáng)光女性的陽(yáng)光 53
河南息縣彎柳樹(shù)村的文化重建 56
湖南桃源縣城鄉(xiāng)社會(huì)與文化重建 64
從法國(guó)比希圣喬治市看城鎮(zhèn)文化建設(shè) 69
法國(guó)文化背景與法語(yǔ)的表達(dá) 75
如何化解家庭沖突 79
超級(jí)姥姥 82
打開(kāi)人的天賦潛能的金鑰匙 85
走出人生的低谷，打開(kāi)鎖住的愛(ài)心 89
不為時(shí)代焦慮，為時(shí)代而歡歌 94
多媒體時(shí)代城鄉(xiāng)外語(yǔ)教學(xué)與教師的媒介素養(yǎng) 101

儒道篇
孔子與老子的文化淵源 110
鵝湖之會(huì)與國(guó)學(xué)的治學(xué)方法 114
真金不易：道德仁義禮的價(jià)值 121
孔子看不起女性嗎——孔子的婦女觀 132
曹氏父子與漢魏風(fēng)骨 138
中國(guó)加入世界貿(mào)易組織對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的沖擊 154

佛學(xué)篇
佛教與中國(guó)社會(huì) 164
經(jīng)典之路與踐行之路 182
中國(guó)的維摩詰——傅大士 189
《西游記》的禪詩(shī)理趣 198
公安三袁 204
救國(guó)與學(xué)佛——梁?jiǎn)⒊娜松非?209

易學(xué)篇
《易經(jīng)》的智慧：“突發(fā)事件”不突發(fā) 216
《易經(jīng)》的智慧：如何看待父母的不是 220
《易經(jīng)》的智慧：鼓缶而歌度晚年 225
八卦義理——天地水火山澤風(fēng)雷的意蘊(yùn) 232
中央黨校景觀中的易經(jīng)文化 251

執(zhí)政篇
執(zhí)政為民與執(zhí)政者的凝聚力 258
執(zhí)政者拒腐防變的能力與依法執(zhí)政的能力 263
執(zhí)政者的知人善任的能力與執(zhí)政藝術(shù) 269
執(zhí)政者的自律能力與自律的日常性原則 277
執(zhí)政者的重大政績(jī)：風(fēng)俗建設(shè) 283
執(zhí)政者的表率作用與交友之道 286

文藝篇
做一個(gè)快樂(lè)的詩(shī)人——文藝創(chuàng)作的行文藝術(shù) 294
詩(shī)詞的六層面美 299
寫(xiě)作的心理準(zhǔn)備——如何調(diào)動(dòng)寫(xiě)作潛能 302
李商隱的《無(wú)題》寫(xiě)什么 311
《登鸛雀樓》的作者是誰(shuí) 315
蘇軾詩(shī)友趣話 319
朱載境《山坡羊•十不足》賞析 324
文藝人才德、才、學(xué)、識(shí)的培養(yǎng) 326
元明清文學(xué)傳承 338