找回民主的未來(lái)（守望者）

　　最近，美國(guó)青年全體一致地示威游行，抗議的議題從經(jīng)濟(jì)不公和極端不平等到教育和公共服務(wù)領(lǐng)域的資金大幅削減?！墩一孛裰鞯奈磥?lái)——青年的力量》記錄了政府針對(duì)異議者與和平示威者的反制措施，同時(shí)揭露了政府對(duì)社會(huì)的這個(gè)最脆弱群體缺乏保護(hù)的問(wèn)題。亨利·吉魯認(rèn)真地描述了眾多現(xiàn)象，從大眾文化中充斥的暴力形象到教育中的種族主義、言論審查以及我們必須面對(duì)的越來(lái)越嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)不平等。他向讀者提出挑戰(zhàn)，去思考占領(lǐng)華爾街運(yùn)動(dòng)和其他新興運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出的民主復(fù)興的希望。吉魯?shù)姆治鐾ㄟ^(guò)鼓勵(lì)人們的批判性思考能力、澎湃的激情和知情的判斷促使我們重新思考民主的本質(zhì)，探索美國(guó)以及世界的民主應(yīng)該是什么樣子的。

　　關(guān)于作者亨利·A.吉魯（Henry A Giroux）出生于1943年9月18日，著名社會(huì)批評(píng)家。美國(guó)批判教育學(xué)的創(chuàng)始理論家之一，以在公共教學(xué)法、文化研究、青年研究、高等教育、媒體研究和批判理論等方面的杰出成果而舉世聞名。曾擔(dān)任中學(xué)老師6年，先后在波士頓大學(xué)、邁阿密大學(xué)和賓夕法尼亞州立大學(xué)任教。2005年起擔(dān)任加拿大麥克馬斯特大學(xué)英語(yǔ)和文化研究系全球電視網(wǎng)講座教授和 “挖掘真相”董事會(huì)成員。吉魯著述甚豐，有著作50多部，發(fā)表學(xué)術(shù)文章300多篇。著作有：《懷疑社會(huì)中的青年》（Palgrave， 2009）、《希望之后的政治：奧巴馬及青年、種族和民主的危機(jī)》（Paradigm， 2010）、《黑暗之心：反恐戰(zhàn)爭(zhēng)中的虐童事件》（Paradigm， 2010）、《喧囂的老鼠：迪斯尼和天真的終結(jié)》（與格蕾斯·帕洛克［Grace Pollock］合著， Rowman and Littlefield， 2010）、《賭場(chǎng)資本主義時(shí)代的魔力政治與文化》（Peter Lang， 2011）、《亨利·A吉魯論批判性教育》（Continuum， 2011）、《教育與公共價(jià)值的危機(jī)》（Peter Lang， 2012）、《社會(huì)的黃昏：可處置性時(shí)代復(fù)蘇的公共性》（Paradigm， 2012）、《找回民主的未來(lái)——青年的力量》（Paradigm， 2013）。2002年曾被英國(guó)勞特利奇出版社（Routledge）評(píng)選為當(dāng)代前50名教育思想家之一。關(guān)于譯者 吳萬(wàn)偉，武漢科技大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院教授，翻譯研究所所長(zhǎng)。譯著有《中國(guó)新儒家》（2010）、《分配正義簡(jiǎn)史》（2010）、《大西洋的跨越》（2011）、《城市的精神》（2012）、《儒家民主：杜威式重建》（2014）、《教育與公共價(jià)值的危機(jī)》（2016）、《賢能政治》（2016）、《圣境：宋明理學(xué)的當(dāng)代意義》（2017）、《生死之間：哲學(xué)家實(shí)踐理念的故事》（2018）、《東方與西方：道家與猶太哲學(xué)》（2019）、《天才時(shí)代》（2019）等。