本教材根據工程文秘人員的職業(yè)規(guī)律,將文秘訓練內容分為4個模塊,15個任務,將被動理論知識學習轉變?yōu)橹鲃犹綄と蝿战鉀Q。每個任務設置知識目標、能力目標和工匠精神目標,培養(yǎng)從課內延伸到課外,突出職業(yè)核心能力培養(yǎng),適應崗位需求。模塊任務既遵循文秘辦事、辦會和辦文的職業(yè)能力,又兼顧崗位需求,開展“讀、說、寫、行”的職場情景訓練。訓練流程注重學生的個人探索,提倡培養(yǎng)學生的實際操作能力。 本教材既可作為高職高專院校文秘專業(yè)及相關專業(yè)實訓課程的教材,又可作為工程項目部提高文秘、助理、行政管理等崗位人員技能和素養(yǎng)的培訓教程。