多動癥兒童日常生活的科學(xué)管理

定　價(jià)：￥72.00

作　者：	暫缺
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	萬千心理
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787518425488	出版時(shí)間：	2019-10-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　作者喬爾·T. 尼格（Joel T. Nigg）是美國俄勒岡健康與科學(xué)大學(xué)精神病學(xué)和行為神經(jīng)科學(xué)教授，是多動癥領(lǐng)域的*專家。傳統(tǒng)上，人們認(rèn)為多動癥是由基因決定的，但新近的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，多動癥的成因更為復(fù)雜，是基因和環(huán)境的共同作用。在《多動癥兒童日常生活的科學(xué)管理》中，尼格教授基于表觀遺傳學(xué)，對多動癥的成因作了詳細(xì)的解釋。本書聚焦于環(huán)境因素對兒童多動癥的影響，這在其他多動癥書籍中是很少見的，這本書完美地補(bǔ)充了其他多動癥圖書忽視的部分，揭示了環(huán)境對多動癥的重要作用?；诖耍髡咴敿?xì)講解了多動癥兒童日常生活中的各種因素——飲食、睡眠、鍛煉、化學(xué)物質(zhì)、壓力等對兒童多動癥可能造成的影響，并提出了很多具體而實(shí)用的建議，幫助父母從日常生活中的各個(gè)方面著手，盡己之力幫助改善多動癥兒童的癥狀。同時(shí)，本書全面地分析了當(dāng)前多動癥的各種新奇療法，可以有效幫助家長識別各類新興的信息和療法，避開各種新方法的“坑”，選擇真正對自己的孩子有所幫助的治療方案。

作者簡介

　　作者簡介喬爾·T. 尼格（Joel T. Nigg）美國俄勒岡健康與科學(xué)大學(xué)精神病學(xué)和行為神經(jīng)科學(xué)教授，是多動癥領(lǐng)域的專家。自20世紀(jì)90年代開始，他一直在進(jìn)行多動癥的科學(xué)研究，并與患兒及其家人一起做診斷評估和治療規(guī)劃。譯者簡介肖鳳秋北京師范大學(xué)發(fā)展心理學(xué)博士，中國兒童中心助理研究員，研究方向包括兒童與青少年親社會行為、情緒、動機(jī)與創(chuàng)造性、校外教育、兒童權(quán)利等。已在《社會神經(jīng)科學(xué)》（Social　Neuroscience）、《創(chuàng)造力研究雜志》（Creativity　Research Journal）、《心理科學(xué)》《心理發(fā)展與教育》等國內(nèi)外核心期刊發(fā)表文章20余篇，參與編撰、翻譯著作6部。

圖書目錄

前　言
　　　　本書的使用方法
　　　　多動癥并非我們所想的那樣
　　　　有更多意想不到的方式可以幫助你的孩子
　　　　多動癥的起因比我們認(rèn)為的更復(fù)雜
　　　　“科學(xué)”是指什么
　　　　科學(xué)的發(fā)展方向

章　對多動癥的新認(rèn)識
　　　　自我調(diào)節(jié)是什么
　　　　沖動是什么
　　　　ADD是什么
　　　　我的孩子為什么會如此緊張焦慮，這是多動癥的一種表現(xiàn)嗎
　　　　“自我調(diào)節(jié)能力差”是“懶惰”的代名詞嗎
　　　　大腦的自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)
　　　　發(fā)育
　　　　多動癥：不是放之四海而皆準(zhǔn)的

第二章　表觀遺傳學(xué)——先天與后天之爭的終結(jié)
　　　　我們?nèi)绾巫叩竭@一步
　　　　幼稚的遺傳模式的終結(jié)
　　　　表觀遺傳學(xué)的作用有多大
　　　　表觀遺傳會產(chǎn)生跨代的影響嗎
　　　　這對大腦意味著什么
　　　　前路在何方

第三章　飲食與多動癥——舊爭議與新解釋
　　　　飲食對大腦健康的重要性：來自科學(xué)的證據(jù)
　　　　孕期和兒童早期的飲食：
　　　　　飲食如何改變患多動癥的風(fēng)險(xiǎn)，我們能做什么
　　　　飲食與多動癥兒童

第四章　鍛煉、睡眠與多動癥——關(guān)于大腦發(fā)育的新觀點(diǎn)
　　　　鍛煉
　　　　睡眠與多動癥

第五章　科技與多動癥——對風(fēng)險(xiǎn)與益處的認(rèn)識
　　　　屏幕使用與多動癥：去偽存真
　　　　科技與多動癥治療

第六章　環(huán)境中的化學(xué)物質(zhì)與多動癥——保持警惕但不必恐慌
　　　　鉛
　　　　其他化學(xué)物質(zhì)
　　　　壓力會增加污染物造成的傷害

第七章　逆境、壓力、創(chuàng)傷與多動癥——尋找庇護(hù)所
　　　　壓力和逆境為什么會增加自我調(diào)節(jié)問題及多動癥的風(fēng)險(xiǎn)
　　　　多動癥導(dǎo)致更多的壓力和逆境
　　　　多動癥與壓力敏感性
　　　　逆境對多動癥的影響
　　　　多動癥：遭遇挫折之后很難恢復(fù)到基線水平
　　　　對抗逆境的韌性
　　　　壓力和逆境產(chǎn)生的表觀遺傳效應(yīng)能否被扭轉(zhuǎn)
　　　　正念能防止壓力產(chǎn)生破壞性影響嗎

第八章　獲取專業(yè)幫助——治療多動癥的傳統(tǒng)方法和替代性方法
　　　　獲取專業(yè)評估
　　　　治療

第九章　整合
　　　　米格爾：學(xué)前兒童多動癥的不確定性
　　　　麥克斯：改善學(xué)業(yè)成績，為上高中做準(zhǔn)備
　　　　拉托尼亞：精神和情緒的食物
　　　　尼古拉斯：問題解決后，生活才能繼續(xù)
　　　　杰西卡和瑞秋：多動癥的不同表現(xiàn)
　　　　決策樹：從何處開始
　　　　和專業(yè)人士一起合作
　　　　孩子的未來會怎樣
　　　　科學(xué)的發(fā)展方向是什么

參考資料
　　　　網(wǎng)站、雜志、時(shí)事通訊
　　　　可以拓展閱讀的書籍

參考文獻(xiàn)