兒童教育心理學（紀念阿德勒誕辰120周年珍藏版）

定　價：￥49.80

作　者：	[奧] 阿爾弗雷德·阿德勒著，王萍譯
出版社：	民主與建設出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513929660	出版時間：	2020-06-01	包裝：	平裝
開本：	32	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　阿德勒的《兒童教育心理學》是一本讓全世界數(shù)千萬兒童、父母和教師都終生受益的經(jīng)典養(yǎng)育讀本。主要圍繞如何幫助兒童形成一個正確、健康的人格這一核心問題來展開。本書輕松破解兒童的心理行為密碼，揭開兒童口吃、說謊、打架、孤僻、懶惰、尿床、暴躁等問題行為的根源，傳授父母和教師高效簡單的養(yǎng)育技巧，培養(yǎng)兒童擁有自信、獨立、勇敢、堅韌、合作等健全的人格。

作者簡介

　　阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，1870─1937），奧地利精神病學家，精神分析學派代表人物之一，個體心理學創(chuàng)始人，人本主義心理學先驅(qū)，與弗洛伊德、榮格并稱為20世紀三大心理學家，也是精神分析學派內(nèi)部第一個反對弗洛伊德的人。在世界心理學史中占有重要的地位，是心理學界泰斗級人物。

圖書目錄

第一章　導言 / 001
第二章　人格統(tǒng)一體 / 015
第三章　對優(yōu)越感的追求與其教育意義 / 025
第四章　引導對優(yōu)越感的追求 / 043
第五章　自卑情結 / 055
第六章　兒童的發(fā)展：防止自卑情結 / 067
第七章　社會情感及其發(fā)展障礙 / 081
第八章　兒童在家中的位置：關于家中位置的
心理學知識及相應對策 / 095
第九章　新環(huán)境——對準備狀況的考驗 / 103
第十章　兒童的學校教育 / 115
第十一章　外部影響 / 131
第十二章　青春期與性教育 / 145
第十三章　教學法錯誤 / 159
第十四章　對父母的指導 / 169
附錄一　個體心理學調(diào)查問卷 / 177
附錄二　五個案例分析 / 185