社區(qū)學院案例研究（下）

目.錄

Contents

社區(qū)學院（社區(qū)學校、學習點）是開展社區(qū)教育的主渠道 ...............1

社區(qū)學院與終身學習

——北京市石景山社區(qū)學院的探索與實踐 .....................................1

創(chuàng)新北國林海城市社區(qū)教育發(fā)展路徑，打造特色教育活動品牌

——黑龍江省大興安嶺地區(qū)加格達奇區(qū)社區(qū)教育學院 .............14

社區(qū)培訓學院的建設(shè)及思考

——江蘇省昆山市開放大學 ..............................................................36

以整合促融合.以創(chuàng)新促發(fā)展

——浙江省杭州市上城區(qū)社區(qū)學院發(fā)展模式研究 ......................55

具有特色的“931”社區(qū)教育發(fā)展模式

——安徽省合肥市社區(qū)大學推展社區(qū)教育的實踐與探索 ........69

創(chuàng)設(shè)個性化社區(qū)教育.助推社區(qū)工作揚帆起航

—— 福建省寧德市霞浦縣社區(qū)學院社區(qū)教育工

作探索與實踐 ...............................................................................87

樹特色、創(chuàng)品牌、助推社區(qū)教育和諧發(fā)展

——湖南省長沙市開福區(qū)社區(qū)學院發(fā)展的實踐探索 ...............105

轉(zhuǎn)型求生存.創(chuàng)新求發(fā)展

——廣東省湛江市開放大學開展社區(qū)教育的探索和實踐 ......118

社區(qū)教育學院創(chuàng)新發(fā)展與運行模式探索

——重慶市九龍坡區(qū)社區(qū)教育學院 ..............................................134

學習提升品質(zhì).學習惠澤民生

——四川省成都市青羊區(qū)學習型城區(qū)建設(shè)實踐與探索 ...........148

公民館：日本社會教育的核心設(shè)施 ........................................................165

美國社區(qū)教育的緣起、演進與啟示 ........................................................179

對德國社區(qū)教育的認識和思考 .................................................................200

后.記 .............................................................................................................223