我的第一本趣味物理書2

定　價：￥24.80

作　者：	古青著
出版社：	中國紡織出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787518071487	出版時間：	2020-05-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	224	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　物理學是一種自然科學，是關(guān)于大自然規(guī)律的知識，更廣義地說，物理學探索分析大自然所發(fā)生的現(xiàn)象，以了解其規(guī)律。學習物理，有助于挖掘我們的想象力和科學思維能力。本書從生活中與物理有關(guān)的故事和現(xiàn)象出發(fā)，逐漸引入物理知識，激發(fā)小朋友們的聯(lián)想力，學會科學地思考，并將物理知識運用到實際中去，相信閱讀和學習完本書，小朋友們會發(fā)現(xiàn)原來學習物理也十分有趣。

作者簡介

　　古青，一級教師，國家一級社會體育輔導員，國家一級裁判員，海貝中英文學?？茖W教師。他獲得的獎項主要有：“十一五”科研規(guī)劃課題研究突出貢獻獎，全國青少年科技體育競賽優(yōu)秀輔導員，云南省中學生運動會優(yōu)秀裁判員，云南省科技體育競賽優(yōu)秀輔導員，“國培計劃”小學科學學科專家聘書。他主持的項目有：教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目子課題“言語訓練對創(chuàng)造力的影響研究”，中國教育學會“十一五”科研規(guī)劃子課題“虛擬教育研究”，全國科技體育傳統(tǒng)校進校園項目，中國教育技術(shù)學會“十二五”規(guī)劃課題“兒童經(jīng)濟學教育研究”，昆明地區(qū)青少年科技創(chuàng)新實驗室“數(shù)字化實驗室”“STEM工作室”項目。他的主要研究方向有“STEM+”跨學科融合創(chuàng)新教育、人工智能啟蒙教育、科學啟蒙教育、創(chuàng)客教育、科技體育、兒童經(jīng)濟學教育、兒童哲學教育、思維訓練等。

圖書目錄

第1章　走進物理，你知道這些奇妙的物理現(xiàn)象背后的原因嗎　001
撬動地球你只需要一個支點　002
一葉障目光沿直線傳播　005
震耳欲聾噪聲環(huán)境對人體的損傷　008
鏡花水月平面鏡成像原理　012
隔空吸物神奇的磁性　015
刻舟求劍一切皆是因為選錯參照物　018
枕戈待旦古代士兵枕著箭筒睡覺　021
第2章　奇妙的力學現(xiàn)象　025
萬有引力蘋果為什么往下掉　026
氫氣球到底能飛多高　030
踢飛的足球為什么會拐彎　032
菜刀的刀刃為什么要薄　036
水平線上的繩子為什么拉不直　039
公交車上站立的乘客為什么是傾斜的　042
吹出的肥皂泡為什么先升后降　045
第3章　走進熱學的世界　049
為什么響水不開，開水不響　050
為什么用吹風機吹剛洗過的頭發(fā)，頭發(fā)馬上會干　053
為什么夏天灑水會變涼快　057
云霧是怎么形成的　060
用力拉扯橡皮筋會發(fā)生什么　064
冬天冰凍的衣服也會干　067
冬天玻璃杯也怕燙　070
第4章　探索運動和速度的奧秘　075
人類的奔跑速度有極限嗎　076什么是自由落體　079
衛(wèi)星是如何發(fā)射的　083
加速至光速真的能穿越時空嗎　086
省力的滑輪機械運動　089
第5章　悅耳動聽，走進聲音和聽覺的世界　093
聲音是如何產(chǎn)生的　094
聲音的傳播速度　097
回聲是怎么形成的　101
聲音也可以滅火嗎　104
什么是超聲波　107
什么是次聲波　111
腹語真的有人可以用肚子說話嗎　115
水杯也能奏出美妙的音樂　119
聽聲識人為什么人的聲音各不同　122第6章　奇光異彩，探索光學的奧秘　127
跟在我們身后的影子是怎么來的　128
天狗真的把月亮吃了嗎　129
什么是海市蜃樓　132
風雨之后的彩虹是如何形成的　136
交通信號燈為什么是紅、黃、綠三色的呢　138
厚厚的近視眼鏡凹透鏡　141
彩色電視機能放出彩色的原理是什么　145
第7章　電光四射，學習奇妙的電學　149
什么是電　150
人體為什么會觸電　153
頭發(fā)靜電，是什么原理　157
如何區(qū)分零火線　160
電視信號是怎樣發(fā)射、接收的　163
吸鐵石為何能吸住鐵　167電磁爐的工作原理是什么　170
電池的工作原理是什么　173
冰箱是如何制冷的　177
第8章　日新月異，看看生活中的物理小發(fā)明　181
摩擦生熱火柴的發(fā)明　182
為人類帶來光明愛迪生發(fā)明電燈的故事　185
千里傳音貝爾發(fā)明電話的故事　190
記錄點滴照相機的發(fā)明　195
行走中的人與車自行車的發(fā)明　198
干旱救星人工降水　202
看到自己的儀容鏡子的發(fā)明　206
舒適的如廁抽水馬桶的發(fā)明　209
參考文獻　213