美國(guó)音樂(lè)教育者大會(huì)手冊(cè)：音樂(lè)認(rèn)知與發(fā)展

　　《美國(guó)音樂(lè)教育者大會(huì)手冊(cè)——音樂(lè)認(rèn)知與發(fā)展》一書(shū)是“音樂(lè)教育學(xué)理論研究譯叢”系列中的一本論文集。該譯叢是上海教育出版社音樂(lè)分社與上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系、上海市音樂(lè)教育教學(xué)研究基地于2015年共同構(gòu)想并付諸實(shí)施的學(xué)術(shù)出版項(xiàng)目。本書(shū)是從Oxford University Press（牛津出版社）引進(jìn)的（原英文書(shū)名：MENC Handbook of Musical Cognition and Development，2006年出版）。 《美國(guó)音樂(lè)教育者大會(huì)手冊(cè)——音樂(lè)認(rèn)知與發(fā)展》是一本詮釋音樂(lè)與人類(lèi)大腦關(guān)系的音樂(lè)教育學(xué)著作，由美國(guó)伊利諾伊大學(xué)音樂(lè)教育系終生榮譽(yù)教授理查德·科威爾（Richard Colwell）匯集眾多領(lǐng)域?qū)＜业奈恼戮幹?。本?shū)所涉及的領(lǐng)域有神經(jīng)科學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、聲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、教育學(xué)、音樂(lè)學(xué)等，這證明了音樂(lè)教育學(xué)復(fù)雜多元的學(xué)科特征。本書(shū)共有七章，每一章由不同國(guó)家的研究者撰寫(xiě)，他們通過(guò)大量的實(shí)證研究和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)向讀者剖析大腦處理、領(lǐng)悟、以及學(xué)習(xí)音樂(lè)的方式和過(guò)程。其主旨不僅在于幫助人們了解音樂(lè)對(duì)大腦發(fā)展的作用及影響，更重要的是從音樂(lè)教育者的視角理解這些研究所涉及的音樂(lè)能力、偏好以及交流等基本問(wèn)題，從而有效地將研究發(fā)現(xiàn)運(yùn)用到音樂(lè)課堂中。無(wú)論你是音樂(lè)創(chuàng)作者、表演者、教育者、研究者，亦或是音樂(lè)愛(ài)好者，你都能在這本書(shū)中找到自己（大腦）與音樂(lè)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象或模式。這種在閱讀中體驗(yàn)解碼的過(guò)程或許就是此書(shū)帶給讀者的最有意義的收獲。 本書(shū)所有篇章均遵循一定的邏輯，前五章從基礎(chǔ)神經(jīng)學(xué)和認(rèn)知過(guò)程的角度出發(fā)，延伸至全方位探討有關(guān)音樂(lè)能力發(fā)展和音樂(lè)學(xué)習(xí)的研究及其背后的理論。最后兩章主要針對(duì)音樂(lè)演奏技能、音樂(lè)表現(xiàn)力和觀眾的交流來(lái)探討。

　　余丹紅，上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系系主任，音樂(lè)學(xué)博士，教授、碩士生導(dǎo)師。上海市政協(xié)委員、中國(guó)音樂(lè)教育學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育委員會(huì)理事、音樂(lè)教育學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事、上海市文聯(lián)委員、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)音樂(lè)教育委員會(huì)委員、曙光學(xué)者、ISME（國(guó)際音樂(lè)教育協(xié)會(huì)）會(huì)員。1988年、1996年、1999年分別獲音樂(lè)教育學(xué)士學(xué)位、音樂(lè)學(xué)碩士學(xué)位、音樂(lè)學(xué)博士學(xué)位。1997、1998年于美國(guó)尤迪肯大學(xué)（DUQUESNE UNIVERSITY）學(xué)習(xí);2000年于德國(guó)奧爾夫基金會(huì)、奧地利奧爾夫?qū)W院（ORFF INSTITUTE）學(xué)習(xí)。 章藝悅，1985年出生于上海，博士（Ph.D.），副教授，現(xiàn)任教于浙江音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系，音樂(lè)教育學(xué)教研室主任。曾就讀于上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系（本科、碩士），2008年赴美留學(xué)，獲全額獎(jiǎng)學(xué)金在美國(guó)天普大學(xué)攻讀音樂(lè)教育學(xué)碩士、博士學(xué)位，同時(shí)受聘任教于該校音樂(lè)教育系。留美期間，曾師從美國(guó)當(dāng)代音樂(lè)教育鼻祖：埃德溫.戈登博士，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究戈登音樂(lè)學(xué)習(xí)理論。2015年回國(guó)工作以來(lái)主持多項(xiàng)省級(jí)、市廳級(jí)、校級(jí)課題，發(fā)表論文數(shù)篇，其中SSCI期刊論文一篇，多次參加國(guó)內(nèi)外音樂(lè)教育學(xué)術(shù)會(huì)議并發(fā)表研究成果。