重新定義學(xué)校

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	王占偉
出版社：	山東文藝出版社
叢編項(xiàng)：	中國教師報(bào)十五周年文叢
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787532956265	出版時(shí)間：	2018-08-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　這是一個(gè)重新定義的時(shí)代。教育轉(zhuǎn)型的新形勢(shì)要求重新定義教育的各種要素。學(xué)校如何藉由課程、教學(xué)、德育、文化、家校秩序等的再造得以重生？資深教育記者王占偉以視角獨(dú)特的行業(yè)觀察與思考，為您升級(jí)課改思維提供智慧支撐；以分析性報(bào)道的形式，解讀全國10所典型學(xué)校的特色經(jīng)驗(yàn)，特別是這些學(xué)校的新辦學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)校文化建設(shè)等方面的創(chuàng)新，為您提供教育變革的新工具。特別是對(duì)在教育轉(zhuǎn)型的新形式要求下的各種要素重新定義，給教育變革提供新工具。

作者簡介

　　王占偉資深教育媒體人，《中國教師報(bào)？現(xiàn)代課堂周刊》主編，中國教師報(bào)課程與教學(xué)研究中心副主任，曾就職于《教育時(shí)報(bào)》。

圖書目錄

第一部分重新定義學(xué)校教育
圣陶學(xué)校蝶變的七個(gè)謎
心性教育培養(yǎng)經(jīng)世大才
愛和自由，讓師生成為自己
重建小學(xué)教育
“心生長”教育新在何處

第二部分重新定義課堂
重新定義課堂觀察
智慧課堂破解大班額難題
走向共創(chuàng)型教學(xué)關(guān)系
一所沒有班干部的學(xué)校

第三部分重建課程
高中德育如何課程化
讓課程服務(wù)生命
追尋個(gè)性化的課程建設(shè)
創(chuàng)新小學(xué)教育
中國的帕夫雷什中學(xué)

第四部分重新定義德育
三省教育：德育的自我救贖
修復(fù)學(xué)習(xí)的欲望與快樂
一所靠精神站立起來的學(xué)校
許衡中學(xué)領(lǐng)創(chuàng)了什么

第五部分重建鄉(xiāng)村學(xué)校
教師職業(yè)生命的重建
從尚莊小學(xué)教改看農(nóng)村教育困境破解
村小如何辦大教育
趙彬淵：請(qǐng)?zhí)K霍姆林斯基一起做校長
王紅順：農(nóng)村課改的義工

附錄
如何完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)
學(xué)校與家庭教育格局如何重塑
如何應(yīng)對(duì)中小學(xué)育人新挑戰(zhàn)
校本課程開發(fā)亟待升級(jí)思維