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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科哲學(xué)中國哲學(xué)陽明心學(xué)日課

陽明心學(xué)日課

陽明心學(xué)日課

定 價(jià):¥68.00

作 者: 海凌 著
出版社: 中國發(fā)展出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787517710967 出版時(shí)間: 2020-05-01 包裝: 精裝
開本: 16 頁數(shù): 392 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書將陽明心學(xué)與當(dāng)代心理學(xué)成果做了深度融合和返本開新的透徹剖析,作者以活潑新穎的理論解讀,結(jié)合大量實(shí)際場(chǎng)景及案例,深入淺出地啟發(fā)讀者將陽明心學(xué)活進(jìn)自己的日常,去嘗試解決生活中原來看似無解的難題,建立和諧而充滿無限可能性的生活基礎(chǔ)。全書分明心篇與致用篇,明心篇剖析了陽明心學(xué)的基礎(chǔ)架構(gòu),致用篇將陽明心學(xué)的修習(xí)之法做了實(shí)操性的展示,引導(dǎo)讀者學(xué)以致用,共臻澄明之境。

作者簡介

  海凌,北京市和潤心理健康公益服務(wù)中心發(fā)起人;“潤心救援隊(duì)”隊(duì)長及總督導(dǎo);陽明能量學(xué)創(chuàng)始人;陽明能量棋創(chuàng)始人及專利擁有者;中國專業(yè)人才庫心理學(xué)專業(yè)人才心理督導(dǎo)師;國家二級(jí)心理咨詢師,國家一級(jí)危機(jī)干預(yù)師;全球華人24小時(shí)自殺危機(jī)干預(yù)熱線北京線組織及創(chuàng)建者;中央電視臺(tái)法制頻道 《小區(qū)大事》特約心理咨詢專家;中國少年兒童慈善基金會(huì)“9958”熱線困境兒童家庭心理援助隊(duì)總督導(dǎo);融合教育學(xué)校“特殊兒童家庭及老師心理扶助”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人;多起校園突發(fā)事件、公共突發(fā)事件危機(jī)干預(yù)師;2015年8.12天津?yàn)I海死難消防員心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)總督導(dǎo) 2017年8.08九寨溝地震震后心理危機(jī)干預(yù)救援隊(duì)總督導(dǎo);2018年2.06臺(tái)灣花蓮地震震后心理危機(jī)干預(yù)救援隊(duì)總督導(dǎo);2018年7.05泰國漁船傾覆遇難者家屬及幸存者心理危機(jī)干預(yù)救援隊(duì)總督導(dǎo);2019年3月埃航空難心理危機(jī)干預(yù)救援隊(duì)總督導(dǎo)。

圖書目錄

目錄

明心篇:
陽明心學(xué)基礎(chǔ)架構(gòu),缺失幾百年, 若不明,皆是無明

第一章?? 陽明先生的花,開了沒有/005
第一課  彪悍的人生,如何復(fù)制/006
第二課  這花,到底開了沒有 /010
第三課  文字性心理圖像(一)/015
第四課  文字性心理圖像(二)/022
第五課 圖像性心理圖像(一)/025
第六課  圖像性心理圖像(二)/029
第七課  圖像性心理圖像(三)/034
第八課  圖像性心理圖像(四)/037
第九課  事件性心理圖像/041
第十課  總結(jié)/046
第二章?? 陽明心學(xué)基礎(chǔ)架構(gòu)/ 049
第十一課 陽明心學(xué)基礎(chǔ)架構(gòu)(一)來,看場(chǎng)電影/052
第十二課 陽明心學(xué)基礎(chǔ)架構(gòu)(二)我們對(duì)電影的感受/054
第十三課 陽明心學(xué)基礎(chǔ)架構(gòu)(三)電影的形成/056

第十四課 陽明心學(xué)基礎(chǔ)架構(gòu)(四)內(nèi)外本無分別 062
第十五課 陽明心學(xué)基礎(chǔ)架構(gòu)(五)科學(xué)家也都沒閑著/066
第十六課 陽明心學(xué)基礎(chǔ)架構(gòu)(六)來,再看場(chǎng)電影/077
第三章?? 知行合一的真相/087
第十七課 不想當(dāng)廚子的司機(jī),不是好老師/090
第十八課 必有欲行之心,然后知路,很容易誤會(huì)的/095
第十九課 動(dòng)機(jī),藏在行為里/100
第二十課 拿什么推動(dòng)你,我的動(dòng)機(jī)/105
第二十一課 你的情緒和感受從哪里來/109
第二十二課 這個(gè)世界,是安全的嗎/114
第二十三課 真相呈現(xiàn)的時(shí)刻/118
第二十四課 從“心”出發(fā),拆開“人心”和“道心”/122
第二十五課 “實(shí)實(shí)落落依著他做去”和“偏不實(shí)實(shí)落落依著他做去”/126
第二十六課 私欲的過程,是一個(gè)循環(huán)/133
第二十七課 私欲總是在重復(fù)它自己/142
第二十八課 良知的過程,同樣是一個(gè)循環(huán)/149
第二十九課 良知的過程,同樣也總是在重復(fù)它自己/154
第三十課 不論在“良知”里還是“私欲”里,生活都在繼續(xù)/159
第三十一課 無善無惡心之體,
有善有惡意之動(dòng)/162
第三十二課 知善知惡是良知/167
第三十三課 為善去惡是格物/175
第四章?? 人生三階段,工、匠、師、圣/ 195
第三十四課 人生第一階段:夭壽不貳,修身以俟,工之境/199
第三十五課 人生第二階段:存心、養(yǎng)性、事天,匠之境/203
第三十六課 人生第三階段:盡心、知性、知天,師之境,圣之途/211
第三十七課 我是誰/215
第三十八課 我為什么在這里/220
第三十九課 我來這里的目的是什么/225

致用篇
陽明心學(xué)修習(xí)之法,最宜深講, 效不效,全在乎此

第五章?? 立志/231
第四十課 魔術(shù)表演/238
第四十一課 把握信念的力量/242
第四十二課 靜坐/246
第六章?? 贊賞和感激??/255
第四十三課 感恩身體及器官/262
第四十四課 理性和直覺/266
第四十五課 感激您的創(chuàng)造/276
第四十六課 如何表達(dá)贊賞和感激/286
第七章?? 實(shí)實(shí)落落依著他做去/293
第四十七課 滅私欲、致良知,可行嗎/297
第四十八課 您的眼睛,是怎么學(xué)會(huì)看的/304
第四十九課 呼吸與做夢(mèng)者/310
第五十課 我們對(duì)自己的重要部分并不覺察/313
第五十一課 向內(nèi)努力,您便能更清楚地了解外在的東西/317
第五十二課 實(shí)實(shí)落落依著他做去/321
第五十三課 沖突事件層面,
實(shí)實(shí)落落依著他做去 325
第五十四課 萬能鑰匙的使用 330
第五十五課 天理是什么 337
第五十六課 身體層面,實(shí)實(shí)落落依著他做去,打開生命之河341
第五十七課 身體層面,繼續(xù)實(shí)實(shí)落落依著他做去/347
第五十八課 精神層面,實(shí)實(shí)落落依著他做去/363
第五十九課 結(jié)果,很自然地到來,善留下,惡離開/373
第六十課  情緒的真相 379

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