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醫(yī)院科室管理中領(lǐng)導(dǎo)行為的影響機(jī)制研究

醫(yī)院科室管理中領(lǐng)導(dǎo)行為的影響機(jī)制研究

定 價(jià):¥60.00

作 者: 曹茜 著
出版社: 吉林大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787569255423 出版時(shí)間: 2019-09-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 175 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《醫(yī)院科室管理中領(lǐng)導(dǎo)行為的影響機(jī)制研究》特色:(1)本研究基于構(gòu)型理論視角,探討領(lǐng)導(dǎo)行為與所處情境的匹配性。該理論認(rèn)為組織中的各個(gè)要素并不是相互獨(dú)立存在的,而是有很強(qiáng)的聯(lián)系和相互作用。因此,在考察組織中的一些變量關(guān)系時(shí),要將它們與組織情景有機(jī)聯(lián)系起來,作為整體進(jìn)行分析。這點(diǎn)在本研究對(duì)家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)一成員交換關(guān)系差異化程度的研究中得到了體現(xiàn):家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格在高差異化和低差異化的領(lǐng)導(dǎo)一成員交換關(guān)系情景下的影響機(jī)制是不同的。(2)本研究拓展了領(lǐng)導(dǎo)一成員交換關(guān)系差異化方面的研究,便于更加深入理解人際關(guān)系的差序格局在中國(guó)本土化情景下的作用。前期社會(huì)學(xué)在這方面的研究成果很多,但在組織情景下對(duì)該問題的實(shí)證研究較少。本研究依據(jù)中國(guó)醫(yī)院組織的管理情景,以領(lǐng)導(dǎo)一成員交換關(guān)系差異化的理論視角對(duì)差序格局現(xiàn)象進(jìn)行大樣本的實(shí)證研究。研究結(jié)論一方面說明了該現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)存在性,即團(tuán)隊(duì)成員的確會(huì)明顯感受到與領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系的親疏程度差異;另一方面也說明了該問題的潛在影響。(3)本研究的結(jié)論有助于從團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系結(jié)構(gòu)的視角理解團(tuán)隊(duì)心理安全感的形成。研究結(jié)論表明,團(tuán)隊(duì)心理安全感一方面受到團(tuán)隊(duì)成員對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)之間直接社會(huì)交換關(guān)系的影響,他們之間的高權(quán)力距離對(duì)團(tuán)隊(duì)心理安全感產(chǎn)生負(fù)面影響;另一方面團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)內(nèi)部其他成員的社會(huì)交換關(guān)系也會(huì)間接影響其團(tuán)隊(duì)心理安全感認(rèn)知,團(tuán)隊(duì)成員對(duì)彼此“圈內(nèi)”或“圈外”身份差異性的感知也會(huì)負(fù)面影響團(tuán)隊(duì)心理安全感。在西方社會(huì)情景下,人們的“自我”領(lǐng)域劃分相對(duì)明顯,與他人的勻質(zhì)性社會(huì)交往關(guān)系會(huì)保護(hù)他們的心理安全感。而在中國(guó)社會(huì),無論是從領(lǐng)導(dǎo)者還是團(tuán)隊(duì)成員角度都有對(duì)彼此交往親疏關(guān)系進(jìn)行裁量和評(píng)價(jià)的傾向,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員的心理安全感往往比較弱?;谝陨辖Y(jié)論,本研究進(jìn)一步提出了提高我國(guó)醫(yī)院管理水平的建議和措施,以及本研究存在的局限性和未來研究的展望。

作者簡(jiǎn)介

  曹茜,系南京工業(yè)大學(xué)法學(xué)院公共管理系講師,博士。參與國(guó)家社科基金年度項(xiàng)目:大數(shù)據(jù)對(duì)公共政策影響的界定和應(yīng)用研究(項(xiàng)目編號(hào):17BGL254)。研究方向?yàn)榻M織與人力資源管理。

圖書目錄

第1章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究問題
1.3 關(guān)鍵概念界定
1.3.1 家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)
1.3.2 團(tuán)隊(duì)心理安全
1.3.3 領(lǐng)導(dǎo)一成員交換關(guān)系差異化
1.3.4 團(tuán)隊(duì)績(jī)效
1.3.5 情緒耗竭
1.3.6 員工離職傾向
1.3.7 團(tuán)隊(duì)效能
1.3.8 團(tuán)隊(duì)主動(dòng)性人格
1.3.9 共享領(lǐng)導(dǎo)
1.4 研究方法
1.5 研究流程
1.6 研究結(jié)構(gòu)
1.7 本章小結(jié)
第2章 文獻(xiàn)綜述
2.1 組織行為研究的構(gòu)型視角與權(quán)變視角
2.2 家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)理論的回顧與評(píng)述
2.2.1 中國(guó)傳統(tǒng)文化與家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)
2.2.2 家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生與發(fā)展過程
2.2.3 家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)證研究回顧與評(píng)述
2.3 團(tuán)隊(duì)心理安全
2.3.1 團(tuán)隊(duì)心理安全的定義
2.3.2 心理安全的測(cè)量
2.4 領(lǐng)導(dǎo)一成員交換關(guān)系差異化
2.4.1 領(lǐng)導(dǎo)一成員交換關(guān)系理論的產(chǎn)生與發(fā)展過程
2.4.2 領(lǐng)導(dǎo)一成員交換關(guān)系理論研究現(xiàn)狀
2.4.3 領(lǐng)導(dǎo)一成員交換關(guān)系差異化的研究
2.5 團(tuán)隊(duì)績(jī)效
2.5.1 團(tuán)隊(duì)績(jī)效的定義
2.5.2 團(tuán)隊(duì)績(jī)效的測(cè)量
2.6 情緒耗竭
2.6.1 情緒耗竭的定義
2.6.2 情緒耗竭的測(cè)量
2.7 員工離職傾向
2.7.1 員工離職傾向的定義
2.7.2 員工離職傾向的測(cè)量
2.8 團(tuán)隊(duì)主動(dòng)性人格
2.8.1 團(tuán)隊(duì)主動(dòng)性人格的定義
2.8.2 團(tuán)隊(duì)主動(dòng)性人格的測(cè)量
2.9 共享領(lǐng)導(dǎo)
……
第3章 研究假設(shè)的提出
第4章 研究方法
第5章 分析結(jié)果
第6章 研究結(jié)果與討論
參考文獻(xiàn)
附錄

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