青少年足球教練執(zhí)教之道

定　價(jià)：￥88.00

作　者：	[英] 雷·鮑爾著，尤佳譯
出版社：	北京科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787571406622	出版時(shí)間：	2020-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	368	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《青少年足球教練執(zhí)教之道》將其他領(lǐng)域的理論用于青少年足球領(lǐng)域，比如庫伯勒一羅斯曲線、“啟發(fā)式”教學(xué)方法、馬斯洛需求層次理論、布魯姆對學(xué)習(xí)領(lǐng)域的分類、近側(cè)發(fā)展區(qū)、領(lǐng)會(huì)式教學(xué)模式等?！肚嗌倌曜闱蚪叹殘?zhí)教之道》從一個(gè)全新的視角介紹了執(zhí)教青少年足球的方法，值得所有從事青少年足球教育工作的人閱讀并認(rèn)真學(xué)習(xí)。

作者簡介

　　雷·鮑爾，一名33歲的足球教練，在青少年足球發(fā)展和教學(xué)領(lǐng)域擁有超過10年的經(jīng)驗(yàn)，足跡遍及3個(gè)大洲。他目前是坦桑尼亞足協(xié)的技術(shù)總監(jiān)，與坦桑尼亞足協(xié)（Tanzanian Football Federation）和英超桑德蘭足球俱樂部（Sunderland AFC）合作。他持有歐足聯(lián)A級教練員證書，并擁有豐富的青訓(xùn)教練和英足總教練員講師的工作經(jīng)驗(yàn)。他還是一名自由作家。

圖書目錄

1 球員發(fā)展與比賽獎(jiǎng)牌的爭論
球員發(fā)展第一，贏得比賽第二
但是我們怎么知道誰贏了呢
不惜一切代價(jià)獲勝
足球的變化
心理和社交——壓力和贊揚(yáng)
結(jié)論
摘要
2 對現(xiàn)代青訓(xùn)教練的理解
“傳統(tǒng)”教練
“現(xiàn)代”教練
結(jié)論
摘要
3 足球訓(xùn)練中的教與學(xué)
創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍
教練是一名教師
馬斯洛需求層次理論
布魯姆對學(xué)習(xí)領(lǐng)域的分類
讓比賽成為一名老師
球員也是學(xué)生
差異化
結(jié)論
摘要
4 足球心理學(xué)
給不相信足球心理學(xué)的人的兩個(gè)練習(xí)
自信心
四種心態(tài)
動(dòng)機(jī)
自我對話
信念的力量
控制
結(jié)論
摘要
5 足球場上的溝通與交流
溝通與交流的真正含義
你說了什么
剩下的
傾聽
發(fā)展融洽關(guān)系
場上隊(duì)員的交流
結(jié)論
摘要
……
6 領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)
7 不同年齡層次球員發(fā)展的需要
8 執(zhí)教理念和訓(xùn)練大綱
9 技術(shù)發(fā)展和技能習(xí)得
10 戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的發(fā)展
11 青少年球員的體能發(fā)展
12 現(xiàn)代守門員
13 天才球員的識(shí)別與評估
14 球員的家長
15 自省反思
致謝