給孩子扎下傳統(tǒng)文化的根

　　好奇多在童年。因?yàn)閺氖陆逃?，有幸?jīng)常遇見孩子們的疑惑。如見到一座塔，孩子會問：“這塔是干什么用的？”見到一柄玉如意，會問：“這個玉如意為什么做成這個樣子？”甚至看到菜地里的小草小花都會發(fā)問：“菜地里為什么有這么多野草啊？” 又比如在日常生活中遇到種種煩惱，孩子會問：“活著到底為什么？”“怎樣解決生活中的煩惱？”“人為什么會生?。俊薄鞍謰尀槭裁蠢铣臣?？” 還有在學(xué)習(xí)經(jīng)典中碰到難題，孩子會問：“為什么道不可道？”“仁者壽——仁者為什么長壽？”“為什么說靜能生慧？” 這些貌似很小的問題，從深處看卻是一個個頗具哲學(xué)意味的大問題，也是我們成年人心底沉積了一年又一年的老問題。解惑傳道，本是師之責(zé)任。本書也算是為此展開的一點(diǎn)探尋。

　　錢方法，筆名錢墨，別署汲古齋主。1968年出生于浙江嵊州?，F(xiàn)為嵊州市愛德小學(xué)副校長、中學(xué)高級教師、中國書法家協(xié)會會員、嵊州市書法家協(xié)會秘書長。熱愛中華傳統(tǒng)文化，于儒、釋、道均有涉獵。對書法、禪修有一定體悟。 作為一名教育工作者，積極投身傳統(tǒng)文化教育，倡導(dǎo)的“經(jīng)典+書法”教育受專家好評。負(fù)責(zé)的傳統(tǒng)文化教育課題獲全國獎，編著出版《“經(jīng)典+書法”教育系列》叢書。負(fù)責(zé)學(xué)校傳統(tǒng)文化特色教育，學(xué)校被中國教育學(xué)會評為“全國百所優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)?！?。所帶“羲之書法社”被共青團(tuán)中央評為“全國紅領(lǐng)巾國學(xué)社團(tuán)”。