林業(yè)和草原干部教育培訓(xùn)理論與實(shí)踐

　　干部教育培訓(xùn)是干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。黨的十九大以后，中央作出了堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略部署。要實(shí)現(xiàn)這一宏偉藍(lán)圖，迫切需要進(jìn)一步加大干部教育培訓(xùn)工作力度，培養(yǎng)造就大批忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供有力支撐。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，如何準(zhǔn)確把握干部教育培訓(xùn)規(guī)律，創(chuàng)新方式方法，提升精準(zhǔn)性和實(shí)效性，成為當(dāng)前林業(yè)和草原干部教育培訓(xùn)工作者需要解決的重要課題。國(guó)家林業(yè)和草原局管理干部學(xué)院是國(guó)家林業(yè)和草原局以干部教育培訓(xùn)為主責(zé)主業(yè)的直屬機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著教育培訓(xùn)行業(yè)中高級(jí)管理干部、專業(yè)技術(shù)干部、經(jīng)營(yíng)管理干部的重要職責(zé)。學(xué)院自中華人民共和國(guó)成立之初，就伴隨著共和國(guó)的成長(zhǎng)和林業(yè)事業(yè)的發(fā)展，逐步發(fā)展壯大。在幾十年櫛風(fēng)沐雨、砥礪前行的過(guò)程中，為國(guó)家和林業(yè)改革發(fā)展培養(yǎng)輸送了大批人才，積累了豐富的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，形成了林業(yè)重點(diǎn)縣領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、國(guó)有林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)培訓(xùn)等一大批具有行業(yè)特色和影響力的培訓(xùn)品牌項(xiàng)目。在新的時(shí)代背景下，共同分享工作經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)干部教育培訓(xùn)創(chuàng)新發(fā)展，是學(xué)院義不容辭的責(zé)任。為此，學(xué)院組織精干力量，在系統(tǒng)梳理干部教育培訓(xùn)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合干部教育培訓(xùn)工作實(shí)踐，編寫了《林業(yè)和草原干部教育培訓(xùn)理論與實(shí)踐》讀本。該讀本堅(jiān)持政治性、專業(yè)性、實(shí)用性、科學(xué)性、創(chuàng)新性編寫原則，突出以下內(nèi)容特點(diǎn)：一是系統(tǒng)梳理黨的干部教育培訓(xùn)和行業(yè)干部教育培訓(xùn)的發(fā)展歷程，幫助理清發(fā)展脈絡(luò)。二是從理念、內(nèi)容、方式、管理等方面介紹我國(guó)干部教育培訓(xùn)的創(chuàng)新發(fā)展，介紹美國(guó)、歐洲、日本的現(xiàn)代培訓(xùn)實(shí)踐，以加深對(duì)干部教育培訓(xùn)理念和發(fā)展趨勢(shì)的理解。三是系統(tǒng)介紹培訓(xùn)項(xiàng)目策劃設(shè)計(jì)和實(shí)施管理的全過(guò)程，力求為培訓(xùn)項(xiàng)目的科學(xué)規(guī)范設(shè)計(jì)實(shí)施提供參考。四是介紹當(dāng)前干部教育培訓(xùn)常用教學(xué)方法及其內(nèi)涵、特點(diǎn)及應(yīng)用，為開(kāi)展培訓(xùn)教學(xué)提供依據(jù)。五是總結(jié)干部教育培訓(xùn)評(píng)估實(shí)踐及方法，以提供培訓(xùn)評(píng)估方面的指導(dǎo)。六是探索分析大數(shù)據(jù)時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+教育培訓(xùn)”的新路徑、新方式、新實(shí)踐，為建立健全網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供技術(shù)方案和解決路徑。七是總結(jié)國(guó)際培訓(xùn)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，以拓寬干部教育培訓(xùn)工作視野。八是從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教學(xué)基地、師資隊(duì)伍、培訓(xùn)教材、信息化管理等方面分析培訓(xùn)能力建設(shè)，為開(kāi)展相關(guān)建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。

暫缺《林業(yè)和草原干部教育培訓(xùn)理論與實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介