生活教育，實踐思政視角下高校學生談心談話理論與實務(wù)

　　立德樹人作為高校人才培養(yǎng)的根本任務(wù)和中心環(huán)節(jié)，也是我國高等教育事業(yè)能否實現(xiàn)進一步發(fā)展和開創(chuàng)新時代的關(guān)鍵。加快構(gòu)建新時代高校立德樹人新體系，必須高舉旗幟、凝聚共識、增強合力、實現(xiàn)共贏，“生活教育，實踐思政”以生活和實踐為突破口，以陶行知“生活即教育，社會即學?！焙图s翰杜威“教育即生活，學校即社會”綜合思想為基本理念，力圖構(gòu)建高校全員分類參與主體路徑、全程融合過程路徑、全方位育人方法路徑，為實現(xiàn)“三全育人”體系建設(shè)和人才培養(yǎng)目標任務(wù)提供可借鑒思想理念。在“生活教育，實踐思政”理念下，力圖在宏觀的思政背景下，切入“生活”、“實踐”元素。將信仰、價值觀教育融入生活、實踐。將親情、友情、愛情這些問題融入談心談話。《“生活教育，實踐思政”視角下高校學生談心談話理論與實務(wù)》既有理念的創(chuàng)新、視角的創(chuàng)新，也有實際工作的實務(wù)性操作。是一本理論與實務(wù)相結(jié)合的專著。

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