正面管教：兒童行為心理學(xué)

第一章 哭聲，是寶寶向爸媽傾訴的特殊心聲 //031

1. 讀懂為什么啼哭，才能照顧好寶寶 //002

2. 哼哼唧唧盯著媽媽看—媽媽，我要抱抱 //005

3. 輕哭無(wú)淚還蹬被—媽媽，我尿床了 //009

4. 生人一抱就大哭—寶寶知道認(rèn)生了 //012

5. 媽媽，我不要上幼兒園—小兒分離焦慮 //016

6. 一不順心就哭鬧—讀懂孩子的無(wú)理取鬧 //021

7. 輸了就哭—孩子為什么輸不起 //025

第二章 緊貼孩子心靈，才是最好的教養(yǎng) //031

1. 你在怎樣解讀你的孩子 //032

2. 愛(ài)孩子，就要用心“察言觀色”//035

3. 不聽(tīng)話就揍你—粗暴專制等于負(fù)強(qiáng)化 //040

4. 別煩了，一邊玩去—教養(yǎng)孩子必須有耐心 //042

5. 爸媽，一個(gè)也不少—協(xié)作是最好的家教 //046

6. 越罵我，我越和你作對(duì)—平心靜氣講道理，威望留在孩子心里 //049

7. 增進(jìn)親子互動(dòng)，愉快溝通 //053

8. 再忙，也要讓孩子感受到你的陪伴 //057

第三章 認(rèn)真聽(tīng)孩子說(shuō)話，幼稚童言潛藏復(fù)雜心理密碼 //061

1. 當(dāng)孩子表達(dá)感受時(shí)，及時(shí)做出積極回應(yīng) //062

2. 喜歡說(shuō)不—認(rèn)識(shí)孩子的第一個(gè)反抗期 //066

3. 孩子愛(ài)告狀—他的依賴性很強(qiáng) //069

4. 總問(wèn)為什么—孩子對(duì)世界充滿好奇 //073

5.“讓某某給你當(dāng)孩子吧”—小不點(diǎn)也有嫉妒心 //076

6. 孩子說(shuō)話時(shí)，不要總打斷他 //080

第四章 破譯孩子肢體語(yǔ)言，明白寶寶內(nèi)心世界 //085

1. 你知道寶寶的笑有多少種含義嗎 //086

2. 那對(duì)忽閃的小眼睛，其實(shí)是在對(duì)你說(shuō)話 //089

3. 寶寶吮手指—大腦發(fā)育的標(biāo)志 //093

4. 專挑不平路走—行走敏感期來(lái)臨了 //097

5. 見(jiàn)到水坑就去踩—?jiǎng)e扼殺孩子的童心 //100

6. 為什么經(jīng)常做噩夢(mèng)—噩夢(mèng)是寶寶情緒的減壓閥 //103

7. 小水杯哪去了—亂丟東西 //107

第五章 細(xì)解孩子怪異行為，正確陪伴寶寶健康成長(zhǎng) //111

1. 總是對(duì)爸媽的身體好奇—性意識(shí)開(kāi)始萌芽 //112

2. 一個(gè)人的小世界—獨(dú)生子女的孤僻癥 //115

3. 人一來(lái)就發(fā)瘋—孩子都有要求成人關(guān)注的心理需求 //119

4. 超級(jí)“模仿秀”—正確引導(dǎo)孩子的模仿行為 //123

5. 寶貝的“小寶貝”—孩子的戀物行為 //127

6. 這么小就會(huì)吹牛—孩子渴求關(guān)注的體現(xiàn) //131

7. 愛(ài)臭美的小小孩—自我意識(shí)成長(zhǎng)，正確引導(dǎo)孩子愛(ài)美之心 //135

第六章 諒解孩子的糟糕舉動(dòng)，這只是他們的個(gè)體意識(shí)在覺(jué)醒 //141

1. 寶寶是個(gè)小霸王—談孩子的霸道行為 //142

2. 他又咬人了—不是惡意攻擊，只是情緒表達(dá) //146

3. 這不愛(ài)吃，那不愛(ài)吃—不可忽視幼兒的挑食心理 //150

4. 小小謊言家—說(shuō)謊是為了逃避爸媽的責(zé)罰 //153

5. 小貓小狗都怕他—培養(yǎng)愛(ài)心，祛除殘忍心 //157

6.“我死給你看”—幼兒也會(huì)有極端行為 //161

第七章 注重正向心理誘導(dǎo)，輕松培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣 //165

1. 不講衛(wèi)生，讓人頭痛—究其原因幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣 //166

2. 吃沒(méi)吃相—良好用餐習(xí)慣須從幼時(shí)培養(yǎng) //170

3. 孩子晚不睡早不起，原因在哪里 //174

4. 滿地都是他的玩具—逐步培養(yǎng)孩子的自律能力 //177

5. 把別人東西拿回家—再喜歡也不能把別人的東西占為己有 //182

6. 得到幫助也不說(shuō)“謝謝”—從小培養(yǎng)孩子感恩的心 //186

7. 家有“小小手機(jī)控”—為沉溺手機(jī)的孩子解套 //190

第八章 了解拖延背后的故事，讓拖沓孩子雷動(dòng)風(fēng)行起來(lái) //195

1. 你能不能快一點(diǎn)—家有拖沓娃，必有催促娘 //196

2. 我怎樣才能做得完美—完美心理導(dǎo)致拖延行為 //199

3. 反正做不完還有媽媽—家長(zhǎng)慣出來(lái)的拖延 //203

4. 不能給孩子亂貼拖延的標(biāo)簽 //207

5. 趕快寫作業(yè)，然后做試題—爸媽逼得孩子不得不拖延 //211

6. 等一會(huì)兒—爸媽推諉，孩子見(jiàn)樣學(xué)樣 //214

第九章 找到厭學(xué)心理內(nèi)因，破解孩子死活不學(xué)習(xí)的難題 //219

1. 當(dāng)孩子說(shuō)“不想上學(xué)”—先弄清理由，再采取行動(dòng) //220

2. 學(xué)習(xí)很累，但也很有趣—愛(ài)上學(xué)習(xí)并不難 //223

3. 學(xué)！學(xué)！學(xué)！—“唯苦學(xué)論”可以休矣 //227

4. 孩子寫作業(yè)太磨蹭？—不催不罵，一招搞定 //230

5. 為何不敢在課堂上發(fā)言—讓膽怯的孩子勇敢起來(lái) //234

6. 老師不喜歡我，我也不喜歡他—亦師亦友才長(zhǎng)久 //237

7. 一考試就害怕—幫孩子擺脫“考試焦慮癥” //242