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有限管教:如何培養(yǎng)獨立、自信、上進的孩子

有限管教:如何培養(yǎng)獨立、自信、上進的孩子

定 價:¥59.00

作 者: [日] 三谷宏治 著,宋瑤 譯
出版社: 人民郵電出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787115530554 出版時間: 2020-03-01 包裝: 平裝
開本: 大32開 頁數(shù): 256 字數(shù):  

內容簡介

  這個世界上有一種成功,讓孩子和自己都以喜歡的方式過一生!想讓孩子自主學習、自己規(guī)劃玩游戲的時間?想讓孩子獨立負責家庭旅行事宜?想在忙碌工作的同時給予孩子高質量的陪伴?想讓孩子成為父母的好幫手?想讓孩子為自己的人生負責?想提早培養(yǎng)孩子各方面的能力,贏在未來?人工智能時代的人才必須具備高效試錯能力(試錯能力=想象力×決策力×生存力)。盡早培養(yǎng)孩子適應新時代所必需的能力,孩子才更有可能贏在未來。在養(yǎng)育孩子的過程中,父母有界限感,懂得有限管教,才能輕松地培養(yǎng)出獨立、自信、上進的孩子,讓孩子和自己都以喜歡的方式過一生。

作者簡介

  三谷宏治日本金澤工業(yè)大學虎之門研究生學院教授,著有《經(jīng)營戰(zhàn)略全史》《傳達力》等書。其中,《經(jīng)營戰(zhàn)略全史》于2013年被《哈佛商業(yè)評論》評為**經(jīng)管類圖書,2014年榮獲商業(yè)圖書大獎。曾先后就職于波士頓咨詢公司和埃森哲管理咨詢公司。30年來,在取得個人事業(yè)發(fā)展的同時,作者還致力于思考如何在忙碌的生活中給孩子最好的教育。此書就是作者思考多年的積淀之作!

圖書目錄

目錄
第 一部分 讓孩子練習獨立
第 1章
讓孩子意識到讀書和學習本身的樂趣
對今后的學習來說,最重要的是學會試錯,擁有想象力(發(fā)現(xiàn)、探究并創(chuàng)造新事物的能力)、決策力(思考、溝通、傾聽和協(xié)商的能力)。
不用督導,孩子也能自覺學習的PDCA循環(huán)訓練法 5
先找到孩子喜歡的書 8
真實案例1 每次考試都是重復上演PDCA循環(huán) 11
借各種考試,對孩子進行人生決策訓練 13
孩子說,別人不督促就不好好學習,這可不行 18
真實案例2 因為被鄙視而突然發(fā)奮努力的男孩 21
專欄
不教的重要性:不教,但給機會旁觀 24
第 2章
幫忙至上主義,讓孩子參與做家務等家庭活動
幫忙干活是連接孩子與社會的橋梁。
讓孩子早些明白:人活著不僅是為了自己,還要能夠幫助別人。
做家務時,讓孩子作為負責人幫忙 28
讓孩子幫忙,可以提升他的工作能力 31
真實案例3 不管遇到什么事,總會有辦法 35
幫忙也可以變成玩耍 38
家庭旅行,讓孩子懂得如何取舍,做好日程管理 41
第3章
如何正確地表揚孩子和批評孩子
教育是講究方式、方法的。父母對孩子期望很高,經(jīng)常會有很多話想和孩子說。但在日常溝通中,父母不知不覺地給孩子灌輸了大量的負面信息,尤其是批評(發(fā)牢騷和冷嘲熱諷也包括在內)。
正確的表揚方法和批評方法 51
基于家規(guī)進行批評或表揚 54
真實案例4 被批評后,必須想到防止錯誤再次發(fā)生的對策 58
真實案例5 若無法遵守規(guī)則,那就及時調整規(guī)則之后再執(zhí)行 63
學會表揚前,首先要學會傾聽 65
真實案例6 父母不應該當裁判 68
在互相批評和稱贊中,讓兄弟姐妹的關系更融洽 70
真實案例7 公交車內是非常重要的練習場所 72
第4章
正確的親子溝通方式
溝通的核心在于語言。家長可以通過提高孩子的閱讀能力培養(yǎng)他們的語感,如果孩子的語感很強,那么他的同理心也會得到提升。這會讓他們體會到與他人建立友誼的幸福感。
親子溝通的黃金法則 77
脫離只言片語,讓語言有溫度,讓溝通更高效 80
專欄
目標!成為最佳支援者 86
用“1分鐘演講賽”提升團隊的溝通能力 91
真實案例8 最重要的是認真聽我說話 95
真實案例9 和爸爸一起散步:有人傾聽的感覺,真的很溫暖 96
創(chuàng)建讓孩子和大人好好說話的場合 99
讓想象力飛速提升的親子群聊 101
學會提問:最重要的事情到底是什么 104
第5章
如何讓孩子獨立決定玩游戲和電子產(chǎn)品的時間
如何處理孩子玩游戲、玩具、手機(智能手機、平板電腦等都包含在內)的問題?
其實,如果控制得當,這是一次鍛煉孩子想象力和決策力的好機會!
鍛煉孩子想象力和決策力的好機會 110
周末怎么過,讓孩子自己決定 113
把控孩子看電視和玩游戲時間的通用規(guī)則 117
為了不違反看電視的規(guī)則,孩子鍛煉出了學會選擇的能力 118
真實案例10 大家都在做,我不一定也要這么做 119
制定手機使用的規(guī)則 121
真實案例11 孩子主動把智能手機換成了沒有群聊功能的老式
翻蓋機 125
專欄
選擇樂高、B-block等通用型的玩具,孩子更聰明 128
第6章
教孩子處理零花錢
給孩子零花錢的意義,應該是為了鍛煉孩子的決策力。正因為有限制的存在,孩子要考慮買什么、不買什么,然后自己執(zhí)行。
零花錢的使用規(guī)則 136
零花錢要盡可能少,但可以日后協(xié)商調整 138
不要輸給媽媽團和孩子的爺爺奶奶 143
如何抵擋祖輩對孩子的溺愛?答案是成年基金 146
真實案例12 孩子在甜品店前賴著不走,怎么辦 148
正因為無聊、零花錢不寬裕,大女兒才在創(chuàng)意上下功夫 150
第7章
父母有責任培養(yǎng)孩子獨立自主的能力
孩子最終要一個人工作和生活,為了讓孩子學會“真正的生存力”,父母應該讓他們在叛逆期和獨立生活中獲取經(jīng)驗。
讓孩子明白,人一定要走上自立之路 155
真實案例13 和父母走散了,也不能著急 158
不要和孩子硬碰硬,耐心地等待孩子長大就好 160
父母有責任推動孩子獨立 163
真實案例14 夢想、升學等,都要由自己決定 167
未來職場更看重什么 169
真實案例15 遇到危險怎么辦 173
真實案例16 自己思考,自己調查,自己做決定 175
專欄
鍛煉責任感,不要只是等待指示 179
第二部分 未來社會更需要獨立的孩子
第8章
新時代需要什么樣的人才
即使不能確切地預測未來的樣子,但為了幫助孩子擁有適應未來所必需的能力,我必須從人工智能和機器人這一話題說起,因為它們是最接近人的人造物。
阿爾法圍棋、機器人醫(yī)生沃森、自動駕駛對人類的挑戰(zhàn) 189
未來最需要的是在試錯后可以創(chuàng)造出新事物的人才 199
創(chuàng)新型企業(yè)最需要的10種人才 204
專欄
認真觀察人,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)人才 208
現(xiàn)在的學生需要學會解決問題的方法 211
第9章
如何培養(yǎng)孩子的決策力、想象力和生存力
第8章講過,未來的年輕人必須具備高效試錯能力,而想要
有這種能力,離不開3種基礎能力的支持:想象力、決策力和生存力。接下來,我將為大家分別介紹這3種能力,以及家長應該如何鍛煉孩子的這3種能力。
培養(yǎng)決策力的方法 220
想象力的守護法則 231
生存力的培養(yǎng)方法 241
真實案例17 父母最大的支持,是促成孩子根據(jù)自己的經(jīng)驗做
決定 249
真實案例18 孩子有時也需要父母提供必要的幫助 252
參考文獻 255

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